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【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第1章 第1节 地球在宇宙中课后知能检测 中图版必修1 一、选择题 童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。”据此回答1～2题。 1．童谣中这些星星大多属于(　　) A．行星　　　　　　　　B．恒星 C．流星 D．星云 【解析】　能“挂在天上放光明”的大多属于自己能发光的恒星。 【答案】　B 2．下列天体中属于上题所述类型的是(　　) A．太阳 B．月球 C．木星 D．陨星 【解析】　太阳是恒星，月球是地球的卫星，木星是行星，陨星不是天体。 【答案】　A (2012·枣庄高一质量测评)下图为“古希腊时期托勒密体系示意图”，读图回答3～4题。 3．该体系认为，宇宙的中心是(　　) A．太阳 B．地球 C．恒星天 D．最高天 【解析】　托勒密体系示意图显示地球位于宇宙的中心。 【答案】　B 4．与现代科学相比，该体系的正确之处是(　　) A．月球与火星和木星等是同一级别的天体 B．太阳与土星和木星等是同一级别的天体 C．水星和土星等天体具有公转的同向性 D．所有恒星与地球之间距离相等 【解析】　结合所学宇宙与太阳系的知识易于判断C项正确。 【答案】　C 读太阳系局部示意图，回答下题。 5．图中箭头显示了八大行星绕日运行的________特征(　　) A．共面性 B．同向性 C．近圆性 D．同质性 【解析】　图中箭头表示行星的公转方向，表示同向性。 【答案】　B (2012·青岛期中)下图为 “双星拱月图”，其中双星为金星和火星，据此完成6～7题。 6．图中天体系统的级别有(　　) A．1级　　　　B．2级 C．3级　　　D．4级 【解析】　图中行星和卫星的发光是反射太阳光，即图中反映了太阳、行星和卫星三种天体，存在2级天体系统。 【答案】　B 7．与地球相比，图中三天体中均缺少(　　) A．岩石 B．大气 C．水 D．阳光 【解析】　地球存在生命的条件之一是有水的存在。 【答案】　C “It’s not just a planet，It’s our home.”这是对地球在宇宙中地位的恰如其分的评价。据此完成第8～10题。 8．材料中所呈现出的地球的特殊性主要表现在(　　) A．公转方向与其他七大行星不同 B．质量在八大行星中最小 C．既有自转运动，又有公转运动 D．地球上存在生命 【解析】　地球的特殊性在于地球存在生命。 【答案】　D 9．适合生物呼吸的大气存在是地球上存在生命的重要条件之一，下列叙述与地球大气有密切关系的是(　　) A．地球的质量与体积适中 B．地球的自转周期适中 C．地球与太阳的距离比较适中 D．地球自转周期适中 【解析】　地球的体积和质量适中，保证了适宜的引力，吸引大量气体包围在地球表面。 【答案】　A 10．若地球在海王星的轨道上运行，则会发生的现象有(　　) A．变为寒冷的“冰球” B．变为炎热的“火球” C．大气层将会消失 D．公转方向将变化 【解析】　海王星距离太阳较远，温度低，若地球在海王星的轨道上运行，地球上的水会结冰，变为寒冷的“冰球”。地球大气层的存在主要决定于地球的体积和质量，因此大气层不会消失。八颗行星公转具有同向性特点，D项错误。 【答案】　A 继2004年登陆火星的 “勇气”号和“机遇”号火星车后，美国宇航局于2011年11月从肯尼迪航天中心发射了更为先进的 “好奇”号火星车，用于探索火星过去或现在是否存在适宜生命存在的环境。2012年8月6日，“好奇”号火星车在火星盖尔陨石坑中心山脉的山脚下成功着陆。结合所学知识回答11～12题。 11．太阳系八颗行星中，与火星相邻的是(　　) ①木星　②土星　③地球　④金星 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【解析】　火星轨道内侧是地球，外侧是木星。 【答案】　B 12．根据观测，火星上目前没有发现生命现象。结合所学知识，试分析一下哪些条件导致火星上没有生命存在。(　　) A．地球有一颗卫星而火星有两颗卫星 B．火星的气压只有地球的1%，而且主要成分是二氧化碳 C．火星处于一种相对安全的宇宙环境中 D．火星处于一种不安全的宇宙环境中 【解析】　地球与火星均处于一种相对安全的宇宙环境中，但火星质量小，大气稀薄，且大气主要成分是二氧化碳，不适合生物生存。 【答案】　B 二、综合题 13．(2012·东营一中月考)读太阳系模式图，完成下列要求。 (1)图中字母所代表的行星名称是：A________，B________，C________，D________。 (2)属类地行星的有________(填字母)。 (3)用箭头在地球公转轨道上表示地球的公转方向。 (4)太阳系的小行星在________星和________星(填字母)轨