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【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.1 两个基本计数原理课后知能检测 苏教版选修2-3 一、填空题(2012·南京高二检测)高一年级三好学生中有男生6人女生4人从中选一人去领奖共有________种不同的选法；从中选一名男生一名女生去领奖则共有________种不同的选法．【解析】从中选一人去领奖有6＋4＝10种方法．从中选一名男生一名女生去领奖有6×4＝24种选法．【答案】1024由1可以组________个自然数．(数字可以重复最多只能是四位数字)【解析】组成的自然数可以分为以下四类：第一类：一位自然数共有4个．第二类：两位自然数又可分两步来完成．先取出十位上的数字再取出个位上的数字共有4×4＝16(第三类：三位自然数又可分三步来完成．每一步都可以从4个不同的数字中任取一个共有4×4×4＝64(个)．第四类：四位自然数又可分四步来完成每一步都可以从4个不同的数字中任取一个共有4×4×4×4＝256(个)．由分类计数原理知可以组成的不同的自然数为4＋16＋64＋256＝340(个)．【答案】340商店里有适合女学生身材的女上衣3种裙子3种裤子2种．若一位女生要买一套服装则共有________种不同选法．【解析】3×(3＋2)＝15(种)．【答案】15有一排4个信号显示窗每个窗可亮红灯、绿灯或不亮灯则这排信号显示窗所发出的信号种数是________．【解析】3×3×3×3＝81(种)．【答案】81(2013·连云港高二检测)从{1中随机选取a，从{6中随机选取一个数为b则组成数对(b)的数目为________．【解析】完成数对(b)可分2步：第一步从{6中随机选取一个数为b有3种方法；第二步从{1中随机选取一个数为a有5种方法．根据分步计数原理组成数对(b)的数目为3×5＝15.【答案】15(2013·徐州高二检测)有5列火车停在某5条轨道上若火车A不能停在第3道上则5列火车的停车方法共有________种．【解析】第3道上有4种停车方法其余各道按1停车分别有4种不同方法所以共有4×4×3×2×1＝96(种)．【答案】96有3个兴趣小组甲、乙两位同学各自参加其中一个小组每位同学参加各个小组的可能性相同则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为________．【解析】甲、乙两位同学各自参加其中一个小组由分步计数原理知共有3×3＝9种不同的选法即基本事件有9个且每个基本事件等可能发生．两位同学参加同一个兴趣小组包括3个基本事件即“同时参加第一个兴趣小组”同时参加第二个兴趣小组”和“同时参加第三个兴趣小组”所以两位同学参加同一个兴趣小组的概率为＝【答案】(2013·启东中学高二检测)用4种不同的颜色涂入如图1－1－3所示的矩形A中要求相邻的矩形涂色不同则不同的涂色方法共有________种． A B C D 图1－1－3【解析】按A顺序涂色共有4×3×2×3＝72种方法．【答案】72二、解答题已知集合M＝{－3－2－1(a，b)表示平面上的点(a)．(1)P可表示平面上多少个不同的点？(2)P可表示平面上多少个第二象限的点？【解】(1)确定平面上的点P(a)可分两步完成：第一步确定a的值共有6种方法；第二步确定b的值也有6种方法．根据分步计数原理知P可表示平面上6×6＝36个不同的点．(2)确定第二象限的点可分两步完成：第一步a，由于a0所以有3种方法； 第二步确定b由于b0所以有2种方法.由分步计数原理知P可表示平面上3×2＝6个第二象限的点．一般地一个程序模块由许多子模块组成．如图1－1－4所示它是一个具有许多执行路径的程序模块．问：这个程序模块有多少条不同的执行路径？ 图1－1－4【解】由分类计数原理子模块1、子模块2和子3中的执行路径共有18＋45＋28＝91条；子模块4和子模块5中的执行路径共有38＋43＝81条．根据分步计数原理整个模块的不同执行路径共有91×81＝7 371条．用5张100元币张1元币张5角币张2角币可以组成多少种不同的币值？(一张不取即0元0角不计在内)．【解】先分为三种币值：百元：0百元百元百元百元百元百元；元：0元元元元元；角：0角角4角角角角．然后分3步进行：第一步从百元中选取有6种取法；第二步从元中选取有5种取法；第三步从角中选取有6种取法．根据分步计数原理共有6×5×6＝180种取法．但应除去0元0角这1种情况故可以组成179种不同的币值． 3