- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1 平行线等分线段定理相似三角形的判定及有关性质课后知能检测 新人教A版选修4-1
一、选择题
1.如图1-1-14,已知l1l2∥l3,AB,CD相交于l2上一点O,且AO=OB,则下列结论中错误的是( )
图1-1-14A.AC=BD
B.AE=ED
C.OC=OD
D.OD=OB
【解析】 由l1l2∥l3知AE=ED,OC=OD,
由AOC≌△BOD知AC=BD,
但OD与OB不能确定其大小关系.
故选D.
【答案】 D
图1-1-15
2.(2013·信阳模拟)已知如图1-1-15,AEEC,CE平分ACB ,DEBC,则DE等于( )
A.BC-AC
B.AC-BF
C.(AB-AC)
D.(BC-AC)
【解析】 由已知得CE是线段AF的垂直平分线.
AC=FC,AE=EF,
DE∥BC,
DE是ABF的中位线.
DE=BF=(BC-AC).
【答案】 D
图1-1-16
3.如图1-1-16,AD是ABC的高,E是AB的中点,EFBC于F,若DC=BD,则FC是BF的( )倍.
A. B.
C. D.
【解析】 EF⊥BC,ADBC,
EF∥AD,又E为AB的中点,
F是BD的中点,即BF=DF.
又DC=BD,DC=BF.
FC=FD+DC=BF+DC=BF.
【答案】 A
图1-1-17
4.如图1-1-17,在梯形ABCD中,E为AD的中点,EFAB,EF=30 cm,AC交EF于G,若FG-EG=10 cm,则AB=( )
A.30 cm B.40 cm
C.50 cm D.60 cm
【解析】 由平行线等分线段定理及推论知,点G,F分别是线段AC,BC的中点,则
EG=DC,FG=AB.
∴,,
解得.
【答案】 B
二、填空题
图1-1-18
5.如图1-1-18所示,在梯形ABCD中,ADBC,AD=2,BC=6,E,F分别为对角线BD、AC的中点,则EF=________.
【解析】 如图所示,过E作GEBC交BA于G.
E是DB的中点,
G是AB的中点,又F是AC的中点,
GF∥BC,G,E,F三点共线,
GE=AD=1,GF=BC=3,
EF=GF-GE=3-1=2.
【答案】 2
图1-1-19
6.如图1-1-19,在ABC中,E是AB的中点,EFBD交AC于F,EGAC交BD于G,CD=AD,若EG=5 cm,则AC=________;若BD=20 cm,则EF=________.
【解析】 E为AB的中点,EFBD,
F为AD的中点.
E为AB的中点,EGAC,G为BD的中点,若EG=5 cm,则AD=10 cm,又CD=AD=5 cm,AC=15 cm.若BD=20 cm ,则EF=BD=10 cm.
【答案】 15 cm 10 cm
三、解答题
图1-1-20
7.如图1-1-20,已知以梯形ABCD的对角线AC及腰AD为邻边作ACED,DC的延长线交BE于F.求证:EF=BF.
【证明】 连接AE交DC于O,
四边形ACED是平行四边形,
O是AE的中点(平行四边形的对角线互相平分).
四边形ABCD是梯形,
DC∥AB.在EAB中,OFAB,O是AE的中点,
F是EB的中点.EF=BF.
8.如图1-1-21所示,已知线段AB,求作线段AB的五等分点,并证明.
图1-1-21
【解】 作法:(1)作射线AC;
(2)在射线AC上以任意取定的长度顺次截取AD1=D1D2=D2D3=D3D4=D4D5;
(3)连接D5B;
(4)分别过D1,D2,D3,D4作D5B的平行线D1A1,D2A2,D3A3,D4A4,分别交AB于点A1,A2,A3,A4,则点A1,A2,A3,A4将线段AB五等分.
证明:过点A作MND5B.
则MND4A4∥D3A3∥D2A2∥D1A1∥D5B,
AD1=D1D2=D2D3=D3D4=D4D5,
AA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4B.
点A1,A2,A3,A4就是所求的线段AB的五等分点.
9.用一张矩形纸,你能折出一个等边三角形吗?如图1-1-22(1),先把矩形纸ABCD对折,设折痕为MN;再把B点叠在折痕线上,得到RtABE,沿着EB线折叠,就能得到等边EAF,如图(2).想一想,为什么?
图1-1-22【解】 利用平行线等分线段定理的推论2,
N是梯形ADCE的腰CD的中点,NPAD,
P为EA的中点.
在RtABE中,PA=PB(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半),
1=3.
又PB∥AD,3=2.∴∠1=2.
又1与和它重合的角相等,
1=2=30°.
在RtAEB中,AEB=60°,1+2=60°,
AEF是等边三角形.
10.
如图
您可能关注的文档
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 专题五 对环境的伦理关怀综合检测 新人教版选修6.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 专题六 法律救济综合检测 新人教版选修5.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 第1单元 第1课 第1框 揭开货币的神秘面纱课后知能检测 新人教版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 第1单元 第1课 第2框 信用卡、支票和外汇课后知能检测 新人教版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 第1单元 第2课 第1框 影响价格的因素课后知能检测 新人教版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 第1单元 第2课 第2框 价格变动的影响课后知能检测 新人教版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 第1单元 第3课 第1框 消费及其类型课后知能检测 新人教版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 第1单元 第3课 第2框 树立在正确的消费观课后知能检测 新人教版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 第2单元 第4课 第1框 发展生产 满足消费课后知能检测 新人教版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治 第2单元 第4课 第2框 我国的基本经济制度课后知能检测 新人教版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1 正弦定理(第1课时)课后知能检测 苏教版必修5.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1 正弦定理(第2课时)课后知能检测 苏教版必修5.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1 平面直角坐标系课后知能检测 新人教A版选修4-49627.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1 算法的含义课后知能检测 苏教版必修3.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1.1 任意角课时训练 新人教版必修4.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1.1 函数的平均变化率课后知能检测 新人教B版选修2-2.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1.1 命题课后知能检测 新人教A版选修1-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1.1 命题课后知能检测 新人教B版选修1-19627.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1.1 命题课后知能检测 新人教B版选修2-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.1.1 四种命题课后知能检测 苏教版选修1-1.doc
文档评论(0)