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涓涓溪流润物无声--记县师德标兵（老师） 涓涓溪流 润物无声--记县师德标兵（老师）提要：教学上叶老师更是精益求精，面对教育新政，认真践行新的教育教学理念，潜心研究新高考，积极探索新高考模式下的课堂教学 更多资讯 涓涓溪流润物无声--记县师德标兵（老师） ——记xx县师德标兵叶Z梅 叶Z梅同志于1991年毕业于南京师范大学生物系，从教20多年，20年来她热爱教育事业，兢兢业业、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热；她热爱学生，尊重学生的人格，关心学生的成长。以教书为责任，以育人为天职，以身育人，以行育人，以德育人。最让人感动的是她持之以恒的付出和对每一位学生都付出真诚的爱。 真情付出春风化雨 作为班主任的她把时间和精力基本上都交给了班上的学生，每天都与学生一同进教室，晚上等学生们都休息了才拖着疲惫的身体回家。学生上课时她抓紧时间备课、处理班级事务，而在课间或学生吃饭期间总要抓住机会找一些学生谈谈心。班上许多学生生病时都是她想办法送去医院，帮忙挂号、拿药，有时还要陪学生输水，有时还要为生病学生熬点稀饭，无微不至的关怀胜似母亲，常让学生感动不已。2017届考取浙江大学的许某，父母离异，后来母亲生病去世。命运的不幸让他过早品尝了人世间的悲伤与痛苦，该生思想动荡不定，有时情绪低落时想放弃学业。班主任特别关心他，在他生病时寻医问药，帮他洗衣熬粥，老师的真诚付出让他感受到生活的温暖、让他认识到人生应该有自己的追求。他从悲观低迷，到慢慢恢复常态，最后开始发奋努力，要为自己今后的人生努力拼搏。这从中的改变并不是一帆风顺，反反复复的思想变化，她为此付出了太多的努力，她既理解宽容又严格要求，以最大的耐心做好他的思想工作。渐渐许某从内心深处改变着自己，并从不幸家庭的阴影中走出来，后来老师还让他当上班长，让他在为班级发展中出谋划策提高锻炼自己，最终在高考中取得班级第二的辉煌成绩，成为浙江大学一名国防生。 施某是现在班里的一位县内借读生，因为身体原因对学校伙食不适应，父母焦急万分要班主任想办法解决孩子吃饭的问题，细心的她克服一切困难帮忙解决了，学生和父母都非常感激，该生学习进步明显。今年从无锡来借读的黄某刚开始不太适应寄宿生生活，也是她克服困难带回家洗澡，帮他洗衣服，大约持续两个多月才回到集体宿舍的。她就是这样宁愿让自己多吃苦，也要让班上每一位学生都能安心学习和生活。 智慧管理润物无声 熟知叶老师的人都知道，叶老师是一个用心工作的人，爱心、耐心和细心让她的教育工作充满智慧，充满艺术。她精心设计准备每一节班会课，形式多样，和学生一起策划、主持，起到非常好的教育效果。她把班级同学分为十个学习小组，制作大幅的由十小组组成的全班福照片，张贴在教室内，使得生至如归。班级十个学习小组互帮互促，形成一个和谐竞争的班集体。一阶段下来进行小组竞赛评比，对获胜小组给予一定精神鼓励和物质奖赏，都是她自己掏钱买一盒巧克力或精美的笔记本分给获胜小组成员。积极组织各种活动，尤其是年级组织的活动更是积极参与，在上学期年级组织的文艺演出中，和学生一道精心筹划歌舞“花蝴蝶”，利用课余时间与学生一起唱歌跳舞，充当观众不断修改调整，最终演出的节目质量比较高，受到一致好评。在活动中加深了师生感情，锻炼了学生的活动能力。 平时加强常规管理教育，学生养成许多好的习惯，比如卫生打扫等，平时班级学生在宿舍、教室卫生打扫方面都做得很好，很少在检查中被扣分，但遇到学生在紧张学习时也常能看到她在教室内外扫地的身影。 因为工作负责，她班上调皮鬼就比其他班上要多，接手现在这个班时，班上就有三位是年级上特别有名的习惯比较差的受到过处分的学生，其中一人是留校察看，班主任工作压力比较大。对待那些习惯比较差的学生，她总是很有耐心地做思想工作，给予母亲般细致的关怀，同时从生活、学习的细节上给他们提出具体要求，渐渐地他们也能象其他同学一样生活和学习了。当时接手的这个班级学习成绩是年级倒一，班风很差，但一个月下来情况就发生了明显的变化，一切给人感觉是步入正常状态，学习的时候大家都能埋下头来认真学了，后来班级成绩在模式内基本能保持第二水平。担任班主任所带班级总是连续被学校评为文明班级，在校园常规管理的评选中连续被评为先进班集体，在校园“百佳”评选中所带班级都被评为十佳班集体，2017届所带高三13班被评为南通市优秀班集体。 淡泊名利辛勤耕耘 师德高尚，不图名利，无私奉献。汶川大地震中她是全校师生中捐款最多的，在她带领下班级捐款4505元。对于班上家庭特别困难的学生她能慷慨解囊，平时班级的一些日常小开支都是她自己支出。2017年国庆前夕举行秋季运动会开幕式暨国庆60周年庆典活动，她花费一千多元，自费为班级每一位学生在网上