歌曲︰请来看看我们村庄.docVIP

教学内容：歌曲《请来看看我们的村庄》 教学目标： 一、 学唱歌曲《请来看看我们的村庄》，并进行歌表演。 二、 认识换气记号。 三、 用打击乐器为歌伴奏。 教学重点：学会演唱歌曲《请来看看我们的村庄》。 教学难点：在歌曲中正确运用换气符号。 课前准备：电子琴、录音机、磁带和打击乐器。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 教学设计意图 准备环节 老师：同学们，我们来放松一下吧！请听音乐。 学生跟着音乐做律动。 使同学们轻松愉快的进入课堂。 导入阶段 老师：同学们你们喜欢小动物吗？ 那好，我们今天就来学唱一首关于小动物的歌曲好不好？ 对教师的提问给予回答。 让同学们自由地说出生活当中最喜欢的小动物，引出课题，使他们对学的歌曲产生兴趣。 授 新 课 阶 段 一 、 教师：我们先来听一遍歌曲吧（放录音）。听完之后老师提问：你们都听到了哪些小动物的叫声？能不能把它模仿出来？ 仔细听歌曲并回答老师的问题。 通过多次的听赏音乐来感受和记忆音乐。 二、教师范唱歌曲 同学们跟着音乐摇摆。 三、(1)板书课题 （2）简单地介绍歌曲 四、教师：同学们我们再来听一遍歌曲，这一次要仔细观察老师做了几种动作？ 同学们仔细观察后回答问题。 五、教师：同学们跟着老师一起做动作好吗？ 同学们跟着老师一起做动作。 六、（1）教师：下面老师分乐句领唱歌曲，在演唱之前老师给大家介绍一个新的朋友，它就是换气记号。 （2）再延长当中特别强调换气记号及休止符的正确运用。 (3)演唱当中遇到问题及时解决。 同学们跟着教师演唱歌曲。 七、用打击乐器为歌曲伴奏。（双响筒、碰钟、三角铁、响板） （1）同学们积极地用打击乐器伴奏。（2）还可以创编节奏为歌曲伴奏。 通过利用身边的用具为歌曲伴奏来提高学生的想象创新能力。 八、完整的演唱歌曲 部分同学用打击乐器伴奏，部分同学模仿动物叫声。 展示学唱程度 小 结 教师：同学们，我们今天通过学唱歌曲《请来看看我们的村庄》认识了换气记号及在歌曲当中的正确运用并且能用打击乐器为歌曲伴奏。你们的表现真的很好，我们下节课再见吧！ 学生回答老师的总结性提问。 通过总结使同学们对这首歌曲留下深刻地印象。 课后反思：同学们都很认真地学唱歌曲，也都积极地加入 歌表演当中。通过学唱歌曲同学们认识了换气记号并在歌曲 中能正确地运用。一部分同学还能创编节奏为歌曲伴奏充分 展示了他们的创新能力，活跃了课堂气氛，但是没有调动起 一部分同学的兴趣，没有完全施展开他们的能力。因此今后 在教学中我会特别注意调动学生的学习兴趣。