养小小学教导处小结.docxVIP

养小小学2014-2015年度第一学期教导处工作总结 本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实展开教育教学工作。教导处努力落实上级精神，在校长的领导下，结合本校实际，教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践高效课堂，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，不断解决教学中的问题，全面提高了教学质量。挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。一、??主要工作1、思想重视。 为了跟上改革的步伐，教导处工作不断学习先进的教育教学理念和管理经验，教育改革创新意识，树立科研兴校的思想，不断加强教育教学管理。??2、分工明确，团结协作，完善管理机构，落实各科管理制度。 为了使工作能够有序进行，我把教导处的主要工作作了具体分工，每蹲一点，抓一线，做到处处有人抓，事事有人管。为了有利于对教师的管理与教研工作，学校成立了语文、数学、英语等三大科组，形成了学校——教导处——科组——教师的管理网络。各学科有了带头人，大大方便了学校教研工作的顺利开展。此外。教导处制定学校教学工作制度、学生学习、安全等一系列管理制度，加强了学校的管理制度。??3、抓常规，促进管理更加规范。 本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“四抓”：（1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，本学期共听课21节，其中教导处组织集中听课10节，通过听课，教师之间相互交流经验，扬长避短，转变教学观念，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对统考科目的作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。（4）抓测试。成绩是学校教学质量的命脉。为此，教导处规定统考科目（语、数、英）每个单元必须测试一次并认真批改和讲解。期中教导处出题，组织密封交叉统考统改，并分别召开学科质量分析报告会。通过检测，使其科任教师在今后的教学中找出不足和突破口。同样，在期末考试中，我校非常重视学生的真实成绩，按时统考统改，并进行密封交叉分题改卷。通过统考统改，我校在期末考试中取得了真实的成绩，为下学期的教研教改中提供了有效的保障。4、加强毕业班的教学管理力度。 一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。本学期，学校专门选拔教学能力强、工作认真负责的教师担任毕业班教学，进一步提高对毕业班科任教师的要求，同时又给予支持鼓励。通过一学期的教学成绩，除了六（3）数学成绩差（由于杨平老师到重庆西南大学为期两个多月学习，杨文富校长接替时没有时间和精力进行教学。）5、加强家访及安全工作? ?? ?? ?? ? 为一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。1、做好各年级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段。由于我校留守儿童较多，学生没有得到较好的教育和管理。为此，我校采用了走访、电话访等多种方式，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学厌学情绪等情况的，及时进行家访或电话联系，使得家庭与学校保持紧密联系。2、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一学期来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园