1八年级下学期物理导学 第1课 力学初步.docxVIP

八年级下学期物理导学第一课力学初步 第一部分基本知识 一、力的概念 环节一、感受力的存在 图1 图2 图3 拔河、踢球、抬水，这些运动或劳动，总会伴随有肌肉紧张的感觉；过后，会感觉肌肉疼痛。 环节二、情景分析 图4 图5 图6 图7 图8 1、分析上述情景 图4 推土机推土土被推离原来的位置 图5 马拉车车被拉动 图6 起重机提重物重物被提了起来 图7 压路机压路路面被压实 图8 磁铁吸铁钉铁钉被吸过来 2、总结归纳出力的概念：力是 的作用。 ①力是 离开物体而独立存在（能、不能），②说到一个力，要有 个物体。 ③处于主动地位的物体我们把它叫做 ，处于被动地位的物体我们把它叫 ，④接触的物体之间 有力（一定、不一定）;不接触的物体之间 有力（可能、不可能），如 。 3、力的单位： ，1N的力相当与托起 鸡蛋所用的力。 4、测量力的工具（图9）： ，使用测力计之前观察 和 注意事项： 如图10所示，柱式测力计一个小格为1N，其示数为 N，如图11所示，测力计的示数是 N 图9 图10 图11 图12 图13 5、鼓掌难鸣的含义是什么？(一个巴掌拍不响) 环节二、现象分析 1、用手拍桌子，桌子发生了振动，那么你的手呢？是不是有疼的感觉？猜想这是为什么？ 2、游泳时向后划水人为什么是前进？ 3、概括：物体间力的作用是相互的 相互作用力的特点 4、练习 （1）如图12，小孩用力推墙，她会后退，为什么？ （2）如图13，人在一条船上，去拉另一条船，结果两船都向中间靠拢了，这里涉及到的力学知识有哪些？ (3)用鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,而石头却无恙，是否可以说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力，为什么？ 环节三、情景分析 1、如图14（a）主要反映了力能 。 图12（b）主要反映了力能 图14 运动状态的变化是指 或 的变化；物体形状的改变主要是指 的变化或 的变化。 2、概括：力的作用效果（1） （2） 环节四、情景分析 如图15所示，一根锯条的一端固定起来，在另一端加力，为什么形变不同？（F1=F3=F4＞F2） 图15 2、概括： （1）力的三要素： （2）力的示意图：用一根带箭头的线段表示作用在物体上的力叫力的示意图 做力的示意图应该注意：用方框代表任意受力物体，用实心点代表力的作用点，用箭头表示力的方向，用线断的长短表示力的大小。 （3）用100牛的水平向左方向的力拉小车（图16）。 （4）用与水平方向成30°角100牛的力向右上方向的拉小车（图17）。 （5）用大小为80牛、方向与斜面方向平行的力推小车沿斜面向上运动（图18）。 （6）用60牛水平方向的力顶住木块，使木块静止在竖直墙上（图19）。 （7）画出绳子对物体的拉力，力的大小为40牛（图20）。 图16 图1