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第一章绿色开花植物的一生 第一节 花的结构与类型 主备人： 王海玲 修订人： 学 校 城北学校 年级/班级 八年级 教材版本 济南出版社 备课时间 2014.8.26 学习目标 知识目标 1、识别花的模式结构；会解剖观察和描述花的各个部分，说明雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由； 2、了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。 能力目标 1、通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力； 2、通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和运用知识的能力。 情感目标 通过学习“花的结构及其主要功能”及“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。 教学重难点及解决措施 ?重点：雄蕊和雌蕊的组成和作用。 难点：要准备足够的鲜花，供学生观察和解剖。 手段：实验观察与教师讲解相结合的教学方法。 一、导入新课 观看视频《花的世界》观察这些花的颜色、形态、大小是否相同？它们又有哪些共同之处？ 二、小组合作，探究新知 （一）花的结构 观察花的结构 1、你观察的花是由哪几部分组成的？各部分分别有何功能？ 2、花的哪个部分是最主要的，为什么？ 3、你在做观察花的实验时是按什么顺序观察的？ 4、据你手中备有的材料黏贴花的结构模式图并说出名称 二、小组合作，探究新知 下图是花的纵剖示意图，请据图回答： （1）请写出各部分的名称： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ （2）雌蕊是由图中的 、 和 构成，雄蕊是由图中的 和 构成。 （3）花开放前对花有保护作用的是 和 ；将来发育成果实的是 。 （4）花中最主要的结构是 和 。 （二）花的类型 1、按有无雄蕊和雌蕊分类 1）为什么黄瓜开的花有些结不了果实？为什么称为“谎花”？ 2）课件显示几种单性花植物的开花情况（如黄瓜、丝瓜、菠菜、玉米、扬） 单性花： 两性花： 2、按花的着生位置分类： 单生花： 花序： 跟踪练习 在花的结构中，花的主要部分是 A.花瓣 B.花蕊 C.花托 D.花柄 2．花的主要功能是 A.吸引昆虫 B.供人欣赏 C.制造香料 D．与果实和种子的形成有直接关系 3．雌蕊的组成包括 A.柱头、花柱、子房 B.花药和花丝 C.花药、花丝、花柱 D.花柱和子房 4．桃花的花托上有四个部分，从内向外依次是 ①花冠 ②雄蕊 ③花萼 ④雌蕊 A.①②③④ B.④②①③ C.④③②① D.③②①④ 5．花和果实作为被子植物的主要分类依据是因为 A.花和果实容易采集 B.花和果实的形态结构比较稳定 C.花和果实的色彩艳丽，容易分辨 D.花和果实的色彩艳丽，容易制成标本 6．许多植物的花具有芳香的气味，这些气味一般来自 A.花瓣 B.子房 C.蜜腺 D.花蕊 7.平时我们看到的一朵菊花，实际上是 A.一朵两性花 B.一个头状花序 C.一个总状花序 D.一个伞状花序 8.一般情况下，着生在玉米植株顶端的花是 A.雄花 B.雌花 C.两性花 D.雄花或雌花 三、当堂检测 1．观察一朵桃花和一朵小麦花，它们共有的结构是 A.花被 B.花冠 C.雄蕊和雌蕊 D.萼片 2．桃花最鲜艳的部分是 A.雄蕊 B.雌蕊 C.花冠 D.花萼 3．下列植物属于雌雄异株的是 A.菠菜 B.白菜 C.油菜 D.韭菜 4．黄瓜秧上生有两种花，其中一种俗称“慌花”，“慌花”指的是 A.雌花，能结黄瓜 B.雄花，不能结黄瓜 C.能吸引蜜峰的花