高一化学引言教案--人教新课程.ppt

“Chemistry Today and Tomorrow – The central, useful and creative science”, American Chemical Society, 1997. 化学为其它学科和新技术发展提供必要的物质条件。 世界专利发明中有20%与化学有关。 发达国家从事研究与开发的科技人员中，化学与化工专家占一半左右。 化工产品的产值和出口比例在国民经济中一直保持着领先地位。 （1）关于概念的学习 概念是根，理论是干，元素化合物知识是叶。 特征：普遍性——多，处处有、经常有； 准确性——把握内涵和外延的关系； 联系性——找出联系与区别。 （2）关于化学基本原理的学习 要注重理解，把握核心内容，做到完成复述 要经常应用，在具体运用中，加深对原理的理解 严格训练和培养良好的习惯，提高自身化学素养 抓好化学学习的环节 课前预习：看标题，猜猜这一节要学什 么内容？与前面知识的钩连点在那里？ 课堂学习：听、思、言、记。 课后复习：梳理本节知识要点，作业应用知识要点，画知识网络图将这些知识纳入图中，并牢记在心中。 作业规范要求 字迹工整不潦草 态度认真按时交 短线等号直尺画 做错题目订正好 勤学多思与善问 归纳总结有提高 胸有大志宏图展 化学殿堂誓比高 * 徐丹悦 xudanyue123@ 高中化学必修 1 引 言 主要内容 3 4 化学的发展简史 高中化学的学习方法 2 化学研究的对象 1 化学—人类进步的关键 决定 体现 物质 分子 原子 离子 构成 元素 宏观组成 物理变化 化学变化 变化 用途 化学性质 物理性质 性质 决 定 一、化学研究的对象 ……... 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。 主要特征：研究分子和创造分子。 Ronald Breslow（R. 布里斯罗），美国哥伦比亚大学教授，美国化学会前会长。早在中学时，由于感受到化学可以像魔法一样把一种物质转变成另一种物质而对化学产生兴趣。1952年毕业于哈佛大学，主修化学。1953年获生物化学与药学硕士，1955年获有机化学博士。 二．化学——人类进步的关键 “化学的今天和明天——一门中心的、实用的和创造性的科学” 化学是一门中心学科 化 学 生物化学 药物化学 营养化学 宇宙化学 地球化学 海洋化学 医用化学 环境化学 材料化学 农业化学 磁化学 ……. 土壤化学 化学家们研究人体50多种元素在人体的分布以及它们 对人体生命过程的意义，从分子、原子水平上了解人类 健康的奥秘，了解人类疾病的病理，寻求有效的防治措施。 心脏 关节 肾脏 生物相容性好，耐体液腐蚀的人工器官 生活中随处可见的化学产品 现代通信用光缆 光学纤维胃镜 用光导纤维做手术，不用开刀 息 息 相 关 化学是一门实用的学科 点石成金 从一堆沙子到集成电脑CPU 石英砂 粗硅 高纯硅 硅锭 点石成金： 从一堆沙子到集成电脑CPU 切片 光刻蚀 硅锭 掺杂 重复上二步 测试 F-117是一种隐形战斗轰炸机。所谓隐形，是指在机身表面涂有雷达吸收材料（RAM），这是一种纳米级超细微涂层，对光吸收特别好，极少反射，雷达便收不到反射信息，从而实现隐形。此外其多面体的构型也有利于降低雷达能量。 化学是一门创造性的学科 人类的发展史也是一部化学的发展史。 1．古代实用技术 火，制陶、瓷器，炼铜和铁, 造纸 酿酒、 制药…… 埃及在元前1000年已会制作玻璃器皿 中国和外国的古代炼丹(金)术 三．化学的发展简史 化学发展可以认为经历了以下三个时期： 古代实用技术； 近代化学； 现代化学。 2．近代化学 *公元1661年英国的波义耳首次提出化学元素定义 。 *公元1777年，法国的拉瓦锡提出了燃烧作用的氧化说，推翻了燃素说。瑞典化学家舍勒（加热硝酸盐）、英国化学家普利斯特里（加热氧化汞）也是燃素说的拥护者。 *公元1803年英国化学家道尔顿提出了原子学说. 1811年意大利化学家阿伏伽德罗提出了分子假说。 *1869年俄国化学家门捷列夫首次给出了第一张元素周期表。他提出：按原子量大小排列起来的元素，在性质上呈现明显的周期性。门捷列夫首次给出元素周期表“完成了科学上的一个勋业”。 *有机化学起源 1