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小学五年级英语(PEP)上册 Unit 6 Part B Let’s Learn 张树芝 一 教学目标： 1 能听、说、读、写单词bridge, house, road, building, tree 能认读单词village, city 2 能运用句型There are … in the city / village 描述城市、乡村的景物。 3 培养学生热爱家乡的情感。 二、教学重点、教学难点 本课时的教学重点是掌握B部分Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, road, building, tree, village, city ，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are… ，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物There are … in the city / village. ，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从而进一步运用句型。 本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。另外，名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点，教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。 三、课前准备 　　1．教师准备本课时的单词卡片和图片。 　　2．教师准备Let’s learn部分的课件。 　　3．教师准备录音机和录音带。 4．教师课前在教室四周张贴一些景物图片，图片为本课单词（ 如bridge等 ）的图片。 四、教学方法： 任务型教学法 情境教学法 五、教学过程 　　1．Warn-up（热身） 　　（1）Free talk T:Can you draw some pictures? What’s in your pictures? S: Yes, I can. There is a park. T: What’s in the park? Is there a…? S: Yes,there is. / No, there isn’t. 　　（2）Let’s chant 　　教师播放学生用书第68页上Let’s chant 的录音，让学生跟录音说唱。 　　（3）来做游戏 　做“我看见”游戏：教师和学生先一起描述教室， There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. …随后，教师想好一个单词（ 如：trash bin ），把该单词开头的字母告诉学生：I spy a word beginning with “t”. 让学生猜教师想的单词。注意：这个单词必须是教室有的而且大家都可以看见的事物。根据时间，猜3--4个单词。 2．Presentation（新课呈现） （1）游戏导入 a. 教师播放教学课件。内容为：一座美丽的城市，有蓝蓝的天空，白白的云，绿绿的草地等。宽宽的马路上还有疾驶的汽车。 b. 教师告诉学生继续做“我看见”的游戏。此次的单词为图片中的内容。Let’s go on the game. This time, all the words are in the picture. I spy a word beginning with “g”. 让学生猜教师想的单词（grass）’s Learn village city bridge house building road tree There are many......in the city/ village.　 百度文库