小学5年级英语学科计划PPE版.docVIP

2010至2011学年第二学期英语科教学 工作计划 姓名：XXX 年龄：XX 性别：X 民族：X 所教 学科 五年级 英语 一、班级概况分析： 我们班有学生35人，多数学生具备一定的听、说、读、写的能力，但也有一部分学生基础差、上课积极性不高。但儿童可塑性很大，只要充分激发他们学英语的兴趣，相信他们能学好英语。 二、教材分析： 本教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。 三、学习目标 1．能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读60个单词和听、说、读、写24个句子（包裹学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等6个话题），并能简单地运用。 3.能听、做6个TPR活动。 4.能唱8首歌曲。 5.能听懂、会吟唱7首歌谣。 6.能完成8个自我评价活动。 7.能理解6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施： （一）词汇教学 1.注重词汇的呈现方式；2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型；3.在实际交流中教学单词；4.充分发挥单词卡片的作用 （二）对话教学(Let’s try) 1.在听力活动中感知新的语言；2.在理解语言的基础上学说、操练语言 （三）阅读理解部分的教学（Let’s read） （四）语音训练（Pronunciation） (五) 歌曲与歌谣教学（Let’s sing/Let’s chant） （六）趣味故事教学（Story time） （七）阶段复习教学（Recyle） 教学进度计划表： 周次 教学内容 备注 第一周：（ 3.1—3.4） Unit 1 This Is My Day Teach new wors;Let’s start;Let’s chant;C Pronunciation(第一课时) A Let’s learn;A let’s play;C Task time;C Let’s sing(第二课时) 第二周：（3.7 —3.11） Unit 1 This Is My Day A Let’s try;A Let’s talk;Groupwork A Letread（第三课时） B Let’s learn;B Let’s play;B Let’s try;C Good to know（第四课时） 第二周：（ 3.7—3.11） 第三周：（ 3.14—3.18） Unit 1 This Is My Day B Let’s read;C Story time（第五课时） Unit 2 My days of the week Teach new wors;Let’s start;Let’s chant;C Pronunciation(第一课时) 第四周：（3.21—3.25） Unit 2 My Favourite Season A Let’s learn;A let’s play;C Task time;C Let’s sing(第二课时) A Let’s try;A Let’s talk;Groupwork A Letread（第三课时） 第五周：（3.28—4.1） Unit 2 My Favourite Season B Let’s learn;B Let’s play;B Let’s try;C Good to know（第四课时） B Let’s read;C Story time（第五课时） 第六周：（4.4—4.8） Unit 3 My Birthday Teach new wors;Let’s start;Let’s chant;C Pronunciation(第一课时) A Let’s learn;A let’s play;C Task time;C Let’s sing(第二课时) 第七周:（4.11—4.15） Unit 3 My Birthday A Let’s try;A Let’s talk;Groupwork A Letread（第三课时） B Let’s learn;B Let’s play;B Let’s try;C Good to know（第四课时） 第八周：（4.18—4.22） Unit 3 My Birthday B Let’s read;C Story time（第五课时） Recy