通许县哈佛学校22教学演示课件蝴蝶的家.pptVIP

冀教版小学语文 （四年级下册） 义务教育课程标准实验教科书 24 蝴蝶的家 说说课文写了什么内容 我会读： 躲避 震撼 喧嚷 轻盈 玷污 天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。 但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水 珠滚坠；园里的花是它们的家吗？花儿自己已 经被雨点打得抖个不停 了，怎能容它们藏身呢？ 就连老树干的底面，也是 顺下水来，湿漉漉的。蝴 蝶的家到底在哪里呢？我 真为蝴蝶着急了。 它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点儿可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。 一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。” 我常想：恶劣的天气——美丽的蝴蝶——————它们的家在哪里呢？——它们一定——，一定——，一定————。 你从哪些句子和词语中读到了作者为蝴蝶担心的急切心情？读出自己的感受。 你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？ 雨中的蝴蝶真让人牵挂， 我想:蝴蝶的家一定在（ ）, 它的家（ ）。 蝴蝶的家 麻雀的家在屋檐下，青鸟的家在大树上， 蝴蝶呀蝴蝶，下雨的时候，你去了哪儿？ 麦田、松林、老树干寻不见你的踪迹， 花朵、石桥、屋宇下都不是你的家。 你轻盈的身体怎么禁得住狂风的肆虐， 你素洁的双翅怎么受得了雨水的冲刷！ 蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶， 你是那么让人担心，叫人牵挂…… 亲爱的蝴蝶，其实，我的家就是你的家！ 爱心为你编织成温馨的家， 不管电闪雷鸣，任凭风吹雨打，要害怕，快快回家！ 拓展阅读： 写下自己美好的想法： 你也有一颗关爱之心，有着自己美好的想法。课下，请同学们把你们美好的想法写下来。让我们共同祝愿蝴蝶都能找到美丽而香甜的家。 作业：