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第一单元100以内的加法和减法（三） 第1课时 连加连减 一、教学内容：书第1—2页例1，试一试和想想做做。 二、教学目标 　　1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加，连减，掌握两个竖式连写的计算方法，会正确进行100以内连加、连减的计算。 2、使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。 三、教学重点：掌握两个竖式连写的计算方法 四、教学难点：让学生联系实际情境，体会连加、连减意义和理解运算顺序。 五、教学准备：课件、 六、教学过程 （一）复习导入 1、用竖式计算 45+17 80-59 指名板演，并说一说用竖式计算加法和减法时注意什么？ 2、口算下面各题 2+4+3= 30+40+20= 2+30+5= 70-30-20= 17-7-5= 14-9-2= 提问：在计算连加、连减的算式时，要按怎样的顺序进行计算？ （二）揭示课题：连加 连减 　　（三）结合情境、探究新知 　　探究连加 　　1、出示例1图，请学生仔细观察。让学生说图意。 　　（1）师：在图上你能知道了什么？ 　　（2）师：根据你看到的，你可以提什么数学问题？（一共有多少只纸船） 　　学生复述图意，指名说，同桌说，齐说。 　　2、尝试列式。 　　师：要知道一共有几只，小朋友们会列式计算吗？我们可以用什么方法做？