初高中知识衔接提要.docVIP

第1讲补充内容 化学用语： 2、物质的结构、组构和分类 （一）物质的结构和组成： 单质 离子 质子 ↑ ↑↓ 原子核 ← 元素 物质 原子 中子 ↑↓ 　 分子 电子 宏观角度 微观角度 分子：保持物质的化学性质的一种粒子。物理变化中分子不发生变化，化学变化中分子发生变化。 原子：保持物质的化学性质的最小粒子。在化学变化中，原子核不发生破裂，只有电子的得失。 离子：带电荷的原子或原子团。是原子或原子团得失电子后的产物。 原子团：多个原子组成的比较稳定的团体。在某些化学变化中能像一个原子一样稳定。 增加举命例：以下分类正确的是 （ ） 单质 氧化物 酸 碱 盐 A HD 水 硫酸 烧碱 胆矾 B 黄铜 NO2 盐酸 石灰水 明矾 C 碘酒 一氧化碳 磷酸 NH3·H2O 食盐 D H2 Fe3O4 HNO3 纯碱 小苏打 3、物质的性质与变化： 1）概念：物理变化是没有新的物质生成的变化。如物质的形状和三态的变化。 化学变化是有新的物质生成的变化。如燃烧、氧化、还原、化合、分解。 2）联系：化学变化中往往伴随着物理变化。 3）性质：物理变化中体现出来的性质叫物理性质；如熔沸点、硬密度。 化学变化中体现出来的性质叫化学性质。如氧化性、还原性、稳定性。 4、质量守恒定律：可以由原子守恒拓展到电子守恒、 质子守恒、中子守恒，得 失电子数相等，化合价升 降数相等等守恒思维。 第二讲补充内容 知识要点的内容除了讲议上的内容外， 最好能补充钠硫、二氧化硫、氧化钙、 氢氧化钙、硫酸铜、氢氧化、钠、盐 酸、硫酸、硝酸等初中已经涉及到的 内容。 第三讲的物质间的关系图 最好能以实例验证如右关系图。 可以让学生书写出如下反应方程式： 书写如下化学反应方程式： 1）用稀硫酸除铁锈（2）用盐酸除去试管内壁上的氧化铜3）醋酸除水垢 （4）用氨水吸收二氧化硫 （5）铜插入硝酸银溶液中 （6）纯碱溶液与澄清石灰水（7）纯碱溶液与氯化钡溶液 （8）硫酸与碳酸氢钠溶液反应 （9）硝酸银与氯化钡溶液 （10）氧化铝与氢氧化钠溶液 化学式：初中化学中常叫分子式，高中化学里分子式只有由分子构成的物质才有分子式（如通过共价健形成的分子如HCl、O2）；由离子构成的物质，称化学式，只能体现物质中各离子的个数比（如NaCl、MgSO4）。 离子、原子结构示意图：要弄清楚示意图中的线条、数字、“十”号、圆圈的含义。 离子符号：在元素符号书（原子团符号）写正确的基础上，重点弄清楚“亚”“氢某酸”的今义。如铁离子（Fe3+）和亚铁离子（Fe2+），硫酸根离子（SO42—）与亚硫酸根离子（SO32—）、硫氢根离子（HS—），高锰酸根离子（MnO4—与锰酸根离子（MnO42—）。 元素符号：记忆规律（拼音或英文名）和编写规则（一个字母大写，两个字母前大后小） 初中用的化学用语 ↓ 化合物 （游离态） （化合态） 金属 非金属 碱性 氧化物 酸性 氧化物 碱 酸 盐 盐 盐 盐+水 盐+酸 盐+碱 两种新盐 金属+盐 氢气+盐 物质 纯净物 混和物 单质：金属、非金属、希有气体 氧化物：金属氧化物、非金属氧化物 酸 碱 盐 氢化物：金属氢化物、非金属氢化物 空气 溶液 悬浊液 乳浊液 胶体