苏教版高三数学复习课件8.6 椭圆2资料.pptVIP

思路点拨：(1)可根据椭圆定义来求椭圆方程； (2)解法一：设斜率为k，表示出直线方程，然后与椭圆方程联立，利用根与系数的关系及中点坐标公式求解； 解法二：设出A、B两点坐标，代入椭圆方程，作差变形，利用中点坐标公式及斜率求解(即点差法)． 解：(1)因为点P在椭圆C上，所以2a＝PF1＋PF2＝6，a＝3. 在Rt△PF1F2中，F1F2＝ 故椭圆的半焦距c＝ 从而b2＝a2－c2＝4，所以椭圆C的方程为 (2)设点A，B的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)．已知圆的方程为(x＋2)2＋(y －1)2＝5，所以圆心M的坐标为(－2,1)，从而可设直线l的方程为：y＝k(x＋ 2)＋1，代入椭圆C的方程得：(4＋9k2)x2＋(36k2＋18k)x＋36k2＋36k－27＝0. 因为A，B关于点M对称，所以 ＝－2，解得k＝ 所以直线l的方程为y＝ (x＋2)＋1，即8x－9y＋25＝0.(经检验，所求直 线方程符合题意) 变式4：斜率为1的直线l与椭圆 ＋y2＝1相交于A、B两点，则 AB的最大值为________． 解析：设椭圆截直线于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点，由 消去y，得5x2＋8tx＋4(t2－1)＝0. 则有x1＋x2＝－ t，x1x2＝ .∴AB＝ |x1－x2|＝ · ＝ ，当t＝0时，|AB|max ＝ 2．(1)如果已知椭圆 ＋ ＝1(ab0)上一点P，需要解决有关 △PF1F2的问题，由于在△PF1F2中已知F1F2＝2c， PF1＋PF2＝2a，如果再给出一个条件，△PF1F2可 解．(2)当然如果涉及到椭圆上点到焦点的距离，也可 考虑由 ＝ 和方程推出的结论——焦半径公式 PF1＝a＋ex0，PF2＝a－ex0. 【规律方法总结】 1．求椭圆方程：(1)可通过对条件的“量化”根据两个条件利用待 定系数法求椭圆的标准方程；(2)可利用求轨迹方程的方法求 椭圆方程． 3．在掌握椭圆简单几何性质的基础上，能对椭圆性质有更多的了 解，如(1)a＋c与a－c分别为椭圆上点到焦点距离的最大值和最小 值；(2)椭圆的通径(过焦点垂直于长轴的弦)长 ，是过椭圆焦 点的直线被椭圆所截得的弦长的最小值等． 4．求椭圆的离心率e＝ ，可根据已知条件列出一个关于a、b、c 的齐次等式，再结合a2＝b2＋c2可得关于e的方程求解，求椭圆的离心率与求椭圆的标准方程相比较，比求椭圆的标准方程少一个条件. 掌握椭圆的定义、标准方程、几何图形及简单性质． 第6课时 椭圆 【命题预测】 1．本讲主要考查椭圆的基本概念和性质，用待定系数法求椭圆方 程，椭圆第一、二定义的综合运用，椭圆中各量的计算，关于离 心率e的题目为热点问题，各种题型均有考查，属中档题． 2．考纲要求掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质，所 以，近几年的高考试题一直在客观题中考查定义、性质的理解和 运用，在解答题中考查轨迹问题和直线与椭圆的位置关系． 3．在解析几何与向量的交汇处设计高考题，是近年来高考中一个 新的亮点，主要考查：(1)将向量作为工具解答椭圆问题；(2)以 解析几何为载体，将向量作为条件融入题设条件中． 4．利用数形结合法或将它们的方程组成的方程组转化为一元二次 方程，利用判别式、根与系数关系来求解或证明直线与圆锥曲 线的位置关系问题． 【应试对策】 率e确定椭圆的形状，焦点到对应准线的距离p确定椭圆的大小．注意焦点在x轴和y轴上对应的椭圆方程的区别和联系．涉及椭圆上的点到两个焦点的距离问题，常常要注意运用第一定义，而涉及椭圆上的点到某一焦点的距离，常常用椭圆的第二定义．对于后者，需要注意的是焦点与准线的正确对应，不能弄错． 1．在运用椭圆的两种定义解题时，一定要注意隐含条件ac，离心 问题；准确把握椭圆标准方程的结构特征以及“标准”的含义；要能从椭圆标准方程中读出