浙江省2011年高中考试志愿填报省情剖析.docVIP

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浙江省2011年高中考试志愿填报省情剖析

浙江省2011年志愿填报省情分析 现在我用讲课形式将各种志愿填报技巧介绍给大家。 首先声明一下,我虽然从事志愿填报研究已经多年,已经是一位志愿填报专业人士,就是人们所称的著名志愿填报专家,但我的授课内容,你们填报志愿时只能是作为参考。 今天我们先讲第一课,也就是志愿填报的第一步,省情分析。 因为做任何事都得对事件整体有所了解,填报志愿也是如此,对我省高考的方方面面有所了解,对于志愿填报的整体考虑也是不可缺少的。 高考是由各省市组织实施 我国的高考是在教育部的统一领导下,由各省市招生委员会实行属地化管理并负责组织实施的。大家一定听说过“高考移民”这个词,为什么这个省的考生要特地移民到另一个省去参加高考呢?一方面这一定是自己所在的省市考进大学要比另一个省市难,另一方面证明高考是以省市为单位进行的,各省市是一个独立的招生考试单位,各省市高考内容不一样,高考科目不一样,高考时间不一样,高考总分不一样,志愿填报时间方式不一样,录取方式不一样,进大学的分数条件不一样。 现在我介绍浙江省的情况 我这里是给浙江考生讲课,只有在浙江参加高考的考生才有参考价值。其它省市的考生请你到参加高考省市的系统中去看我的讲课内容,就是说,你买了智能卡博导卡,你注册你参加高考的省市,进入系统后就能看到针对你省市的讲课内容。 我只分析阐述有关志愿填报的省情内容 作为一个省的高考情况是多方面的,例如考什么科目,高考大纲包含什么内容,高考的时间是哪些天,要考几天,高考的总分是多少,高考有哪些加分政策,如何能考得高分,等等。 对于如何才能考好成绩问题,现在的老师是月月讲,天天讲,时时讲,不需要我在这里多讲了。 在这里,我只分析阐述与志愿填报相关的内容,讲一些志愿填报方式方法,志愿填报时间,录取新生办法,应考虑哪些方面等等与志愿填报相关的问题。 浙江省志愿填报之省情(1):知分填报 全国各省市志愿填报时间,有的是在高考考试前填报,有的是在高考考试后分数公布前填报,有的是在高考考试后分数公布后填报。 浙江省是在高考考试后分数公布后填报,简称知分填报。 下面我就三种填报方式简单介绍如下: 第一种,考前填报,也称为“猜分填报” 这种填报方式的优点:填报志愿主要依据考生平时的成绩做出判断,反映的是整体实力,具有相对的稳定性和较大的可靠性,考生选择的专业更多出于自身的兴趣爱好而非分数高低的指引。就总体情况看,考生对自己到底能考多少分能考多少名处于混沌状态,志愿反而能够自然分布,且能有效避免“扎堆”和“断档”状况,各校每年的录取分数线相对比较稳定。 这种填报方式的缺点:考生对自己到底能考多少分能考多少名处于混沌状态,具有很大的不确定性,在某种意义上属于“浑水摸鱼式”。由此带来两方面的缺憾:一是高考可能发挥失常,如果“超常发挥”,就会出现高分低就;如果“反常发挥”(主要是低发挥)就会名落孙山。二是担心发挥失常派生出保守倾向,特别是考生家长,害怕有闪失,为求稳妥,常常退而求其次,因而往往要求子女略降一档报考。 第二种,考后分数公布前填报,也称为“估分填报” “估分填报”,考生对自己到底能考多少分能考多少名同样处于混沌状态,但是确定性较“考前填报”程度大。高考完后,临场发挥如何,会有一个基本判断,对照参考答案,自估分数与最终成绩大体一致。但考生对自己到底能考多少分能考多少名仍然存在不确定性,这里的关键是能否客观估分。估分不准导致填报不准,并导致录取院校或专业不满意。估分高了,名落孙山,被迫接受调剂;估分低了,高分低就,只好委曲求全。这里,造成估分误差的因素来自两个方面:一是客观因素。不同科目估分的难度不同,语文、政治、历史、地理等文科科目主观题较多,无统一参考答案,语文和英语试卷中的作文题更是如此,致使估分准确性大受影响。数学、物理、化学、生物等理科科目估分相对容易,误差一般不大。二是主观因素。研究表明,估分时存在一个奇怪现象:平时成绩好的学生,估分时容易估低;平时成绩一般甚至不太好的学生,却往往高估。这可能是平时成绩好的考生对自己答题中的错误比较敏感,考后能很快地发现答题错误,因而沮丧、自责,致使估分保守;平时成绩不太好的考生考后相反自我感觉不错,不自觉地对考试成绩评价过高,估分时满打满算,未留余地。 第三种,考后分数公布后填报,也称为“知分填报” “知分填报”,考生既知道自己的考分,也知道自己的省市排名,又知道各批次的分数线,是在知分知名知线的信息透彻的情况下填报。考生知道自己的总分和各科成绩,省市招办一般同步公布了各批次录取最低控制分数线以及各分数段的考生人数,已经“知己知彼”,考生只需依据分数量体裁衣、对号入座即可,填报志愿时心里不必七上八下。 实际上“知分填报”看似简单,但对于其他考生的想法与填报情况却不好把握,在某种意义上,可能潜藏着更大的风险。这是因为,不仅你清楚自己的高

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