2015届高考数学（文）一轮复习课件：第9章-第2节用样本估计总体（人教a版）.pptVIP

(1)分别求出两人得分的平均数与方差； (2)根据图和上面算得的结果，对两人的训练成绩作出评价． 【答案】　2 课堂限时检测(五十一) 点击图标进入… * 返回菜单 数学·新课标(文科)山东专用 课堂限时检测 挖掘１大技法 抓住４　个基础知识点 掌握３个核心考向 最大值 最小值 组距 组数 分组 频率分布表 频率分布直方图 中点 样本容量 所分的组数 组距 平均距离 【答案】　A 【答案】　B 图9－2－2 【解析】　由题图可知，车速大于或等于70 km/h的汽车的频率为0.02×10＝0.2，则将被处罚的汽车大约有200×0.2＝40(辆)． 【答案】　B 4．某老师从星期一到星期五收到的信件数分别为10,6,8,5,6，则该组数据的方差s2＝________. 【答案】　3.2 图9－2－3 【答案】　B 【答案】　(1)7　(2)2 【思路点拨】　按照茎叶图的特点对照数据结合平均数、中位数的概念解决． 【答案】　B 返回菜单 数学·新课标(文科)山东专用 * 第二节　用样本估计总体 [考情展望]　1.考查样本的频率分布(分布表、直方图、茎叶图)中的有关计算，样本特征数(众数、中位数、平均数、标准差)的计算.2.考查以样本的分布估计总体的分布(以样本的频率估计总体的频率、以样本的特征数估计总体的特征数．)3.题型以选择题和填空题为主，属于中、低档题． 一、作频率分布直方图的