2015届高考数学（理科）一轮复习课件：第十三章第5讲直线、平面垂直的判定与性质（人教a版）.pptVIP

【方法与技巧】本题旨在考查线面位置关系和二面角的基 本概念，重点考查逻辑思维能力和空间想象能力，进一步深化 对二面角的平面角的求解．求解二面角平面角的常规步骤：一 找(寻找现成的二面角的平面角)，二作(若没有找到现成的，需 要引出辅助线作出二面角的平面角)，三求(有了二面角的平面 角后，在三角形中求出该角相应的三角函数值)． 【互动探究】 3．在正方体 ABCD—A1B1C1D1 中，直线 D1C 与平面 AB1D1 所成角的正弦值为( ) 答案：A 难点突破 ⊙立体几何中的探索性问题 例题：(2012 年北京)如图 13-5-6，在 Rt△ABC 中，∠C＝ 90°，D，E 分别是 AC，AB 上的中点，点 F 为线段 CD 上的一 点．将△ADE 沿 DE 折起到△A1DE 的位置，使 A1F⊥CD，如 图 13-5-7. (1)求证：DE∥平面 A1CB； (2)求证：A1F⊥BE； (3)线段 A1B 上是否存在点 Q，使 A1C⊥平面 DEQ？说明理 由． 图 13-5-6 图 13-5-7 (1)证明：因为 D，E 分别为 AC，AB 的中点， 所以 DE∥BC. 又因为 DE?平面 A1CB， 所以 DE∥平面 A1CB. (2)证明：由已知，得 AC⊥BC 且 DE∥BC，所以 DE⊥AC. 所以 DE⊥