特岗教师考试新课程理念问题与解答.pptVIP

1.新课程“新”在何处？ （一）国际视野与中国特色 （二）课程的继承与创新 （三）注重营造一种新的课程文化。合作文化，就是强调课程的开放性。对话文化，就是强调课程的民主性。探究文化，就是强调课程的科学性。 2.课程改革的理念与策略有哪些？ 倡导全面、和谐发展的教育 重建新的课程结构 体现课程内容的现代化 倡导建构的学习 形成新的课程评价观念 促进课程管理的民主化和适应性 3.重建新的课程结构的原则有哪些？ 强调综合性，克服学科门类过多、相互独立的倾向加强选择性，以适应地方学校学生的多样化需求（适应地区间、不同学校、不同学生的差异）确保均衡性，促进学生全面和谐的发展（规划设计、课时安排、课程内容）。 4.研究性学习的一般程序： 开展科普讲座 帮助选题 确定课题与计划 开展课题研究 处理结果，撰写报告 展示课题研究成果。 5、有效教学的理念： 关注学生的发展 关注教学效率 关注可测性或量化 教师具备反思的能力 一套策略。 6.规范的教学目标应该包含哪四个要素：行为主体是学生 行为动词是可理解的可测量的 行为条件是影响学生产生学习结果的特定的限制或范围表现程度是学生学习之后达到的最低表现水准。 7、我国基础教育课程结构现状如何？ 学科课程、必修课程占主要，经验课程、选修课程少 各具体学科之间的比重失衡课程内容一直为难、繁、偏、旧困扰。 8.倡导自主合作探