发动机说课教材.ppt

张家口职业技术学院汽车工程系 《汽车发动机构造与维修 》 李秀玲 课程教学目标 说课目录 课程教学内容 课程教法学法 课程教学设计 一、课程教学内容 1.课程的定位 企业调研 汽车机修工 汽车维修电工 汽车售后接待 行动领域n ． ． ． ． ． ． ． ． 职业岗位能力分析 汽车发动机 构造与维修 汽车检测与维修技术专业核心课程 2.教学内容的选取 结合典型 工作任务， 设计了 9个学习情景 分析汽车维修 企业的实际 工作岗位 必须、够用 一、课程教学内容 3.教学内容的组织 在教学内容的安排上，以发动机的常见故障为载体，遵循学生的认知规律和职业成长规律，按照企业的8S现场管理原则组织教学 一、课程教学内容 序号 学习情景 工作任务 参考 学时 1 发动机总体结构 发动机工作原理 8 发动机的总体构造 2 发动机异响 机体组的检修 16 活塞连杆组的检修 曲轴飞轮组的检修 3 气门间隙息的调整 配气机构的拆卸 16 气门组及气门传动组的检修 气门间隙调整 4 发动机动力不足 进气系统的检修 24 燃油供给系统的检修 排气系统的检修 电控单元的检修 5 发动机加速不良 传统柴油供给系的检修 16 电控柴油供给系的检修 6 发动机水温异常 发动机冷却系的检修 4 7 发动机机油压力过高 发动机润滑系的检修 4 8 发动机异常爆震 电子点火系的检修 8 电控点火系的检修 9 发动机启动困难 起动机的检修 8 合计学时 104 知识目标 能力目标 素质目标 使学生 二、课程教学目标 二、课程教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 熟知发动机基本构造 理解零部件结构、功 用 掌握发动机零部件 检测与维修方法 掌握发动机拆装工艺 规范使用工具 规范操作过程 准确判断故障 制定维修计划 实施维修计划 行业规范 团队精神 诚信友善 沟通协作 三、课程教法学法 现场教学法 项目教学法 微课教学法 阶段教学法 小组讨论法 课程的教学方法 1.教学方法 面对目前高职学生综合现状 2.学习方法 动手实践 自主探究 小组互评 四、课程教学设计 1.整体设计 如何在教学过程中把课程内容和培养目标很好的结合,关键在于课程的整体设计 课程整体设计 2.课堂8S管理教学设计 四、课程教学设计 5min 接受知识 讲解 总结 8 5min 活动 检查 清扫 7 40min 操作 检查指导 组装发动机 (整理、整顿） 6 50min 讨论 指导 填写工作页 5 50min 接受知识 讲解 教授讲解 4 30 min 操作 检查，示范 教学中整顿 (分解发动机) 3 5 min 操作 指导 课前整理 2 5min 接受知识 讲解 导入课题 1 清洁 素养 安全 节约 学习 时间分配 学生活动 教师活动 教学内容 步骤 3.课程考核 四、课程教学设计 实训成绩（30%） 平时成绩（40%） 20次考勤（20% ） 8S管理现场考核（80% ） 期末考核（30%） 采用过程考核 　整理　　 　整顿　　 　清洁　 学习 安全 张家口职业技术学院汽车工程系