综合实践 走进社区.doc

设计者 ?徐文剑 所在学校 ?邹坞镇北安阳小学 授课年级 四年级? 手 机 邮 箱 ?Xuwenjain1983@126.com 教材版本 山东科学技术出版社? 综合实践活动《走进社区》 一、主题内容分析 在综合实践活动中，也许要和社区场所等实现双赢。只有这样综合实践活动才能够在更大的范围得到社区场馆的支持，并且长期有序地开展。每年我们都组织去社区敬老院探望老人的活动，通过带上一些适合老人食用的食品，表达我们的学生对于孤老的关爱。学生从这样的活动中获得了关于老人饮食健康方面的知识，更让他们体会到爱的重要。而在社区敬老院的这些老人们也因为孩子们的到来，而得到了欢乐与安慰。许多老人都表示希望孩子多来看看他们。是的对于这些老人来说，这些有着天真笑容的孩子，成为了他们老年生活一束温暖阳光。正是因为这样的活动使得活动双方都得到了许多收获，因此才能够长久地进行。 二、主题教学目标 1、通过参观和访问，了解社区的地理位置和地理环境、公共场所、设施及职能。 2、在服务社区的活动中，乐于参加力所能及的劳动，学会基本的劳动常识和技能。 3、学会利用日常生活中的废旧材料，制作“未来的社区”剪贴画，并能通过文字说明向别人介绍自己的设计。 三、主题教学策略分析 通过参观和访问，了解社区的地理位置和地理环境、公共场所、设施及职能。逐步懂得自己的义务，能从身边的生活小事做起，维护和服务社区，增强学生关爱社区的情感。学会利用日常生活中的废旧材料，制作“未来的社区”剪贴画，并能通过文字说明向别人介绍自己的设计。 第一课时：我生活的社区 教学目标： 1．2．