2015届高考语文一轮复习指导高考文言文词类活用学案及训练.docVIP

2015届高考语文一轮复习指导 高考文言文词类活用学案及训练 学习要点： 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括： 1. 名词作状语。???? 2. 名词作动词。???? 3. 名词意动用法。????? 4. 名词使动用法。 5. 动词作名词。???? 6. 动词使动用法。?? 7. 动词为动用法。????? 8. 形容词作名词。 9. 形容词作动词。?? 10.形容词使动用法。 11.形容词意动用法。??? 12. 数词活用。 1、使动用法 （1）动词的使动用法 动词的使动用法主要集中在不及物动词上。 A.焉用亡郑以陪邻? B.项伯杀人，臣活之。 C.广故数言欲亡，忿恚尉。 [简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。 某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如： A.谨食之，时而献焉。(小心地喂养它，到时候把它献上去) B.晋侯饮赵盾酒。(晋侯让赵盾饮酒) [简析]A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作