2015届高考语文一轮复习课件：3.1鉴赏诗歌的形象考点二景物形象（人教版）.pptVIP

2014年高考浙江卷速递 （浙江卷）（二）阅读下面两首诗，完成21-22题。（7分） 溪行逢雨与柳中庸 （唐）李端 日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿。 三峡吟 （宋）徐照　 山水七百里，上有青枫林。 啼猿不自愁，愁落行人心。 【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。 21．这两首诗都以______来写愁。（2分） 21.答案：猿声 解析：两首诗放在一起考查时，往往要找共同的意象。 景物形象是客观事物在作品中的反映，无论诗人在作品中描画了怎样的景物形象，高考鉴赏中都最终解释为表达诗人情感，所以景物形象是诗(词)人表达感情的一种工具，抓住这一点对于学生理解景物形象的意义大有裨益。 对于古诗中景物形象的鉴赏，其依据是景物形象的自然属性，即景物形象展现在我们眼前的样子。鉴赏的角度——景物形象的社会属性(作者借此表达的情感、抒发的寓意)，高考古诗鉴赏对于景物形象的考查，自然属性是从属的，而景物形象的社会属性才是命题者要考生挖掘的重点。 无论是“大漠孤烟直，长河落日圆”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”之类的景象，还是“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”之类的物象，都归为景物形象的范畴。这些艺术形象，同样也是客观事物与作者主观的心灵相互交融的结果，这恰如黑格尔所说的：“在艺术里，感性的东西是经过心灵化了