比例的意义与基本性质说课稿.docVIP

《比例的意义和基本性质》说课稿 尊敬的各位各位老师大家上午好我说课的题目是比例的意义和基本性质，下面我给大家汇报一下我的基本设想：我以《新课程标准》为依据，结合小学数学教材编排的意图，确立以下教学目标： [知识与能力.]:? 理解比例的意义和基本性质,掌握判定两个比是否能组成比例的一般方法。 [过程与方法]:1、通过与已学知识的联系运用，学生的已有知识得以延伸。 2、通过教学引导，培养学生发现规律、运用规律的能力。 [情感、态度与价值观]:1、在教学中采用引导学生的教学方式，培养学生探究式的学习态度。2、通过游戏锻炼学生思维反应能力，并培养其合作精神。3、通过分组竞技的方式，增强学生集体荣誉感。 教学重点、难点 根据教学目标我将本课的重难点定为： 重点：使学生理解比例的意义和基本性质。学会用两种方法判断 两个比 能否组成比例。 难点: 应用比例的意义和基本性质判断两个比能否成比例，并能正确的组成比例 5、教学准备： 为了教学信息的直观呈现，我选择了多媒体课件。