2015高考数学（理）一轮复习课件第6讲空间向量及其运算（人教a版）.pptVIP

* 探究 一　空间向量的线性 运算 探究二　共线定理、共面 定理的应用 探究三　空间向量的数量 积及其应用 训练1 例1 辨析感悟 训练2 例2 训练3 例3 知识与方法回顾 技能与规律探究 知识梳理 经典题目再现 在空间中，具有 的量叫做空间向量，其大小叫做向量的长度或模． 1.空间向量 2.空间向量中的有关定理 3.两个向量的数量积 大小和方向 ? b xa＋yb xa＋yb＋zc 4.空间向量的坐标表示及其应用 a1b1＋a2b2＋a3b3 a1＝?b1，a2＝?b2，a3＝?b3 a1b1＋a2b2＋a3b3＝0 1.空间向量的线性运算 2.共线、共面与垂直 3.空间向量的数量积 理解空间向量概念、性质、运算，注意和平面向量类比，如 (5)． 一种思想 一是用向量方法解决立体几何问题，树立“基底”意识，利用基向量进行线性运算，如(5)． 二是强化坐标运算，如(6)、(7)、(9)、(10). 两种方法 空间向量的线性运算 空间向量的线性运算 规律方法 空间向量的线性运算 共线定理、共面定理的应用 规律方法 共线定理、共面定理的应用 共线定理、共面定理的应用 空间向量的数量积及其应用 审题路线 规律方法 空间向量的数量积及其应用 (1)共线向量定理：对空间任意两个向量a，b(b≠0)，a∥b存在λ∈R，使a＝. (2)共面向量定理：若两个向量a，b不共线，则向量p与向量a，b共面存在唯一的有序实数对(x，y)，使p＝. (3)空间向量基本定理：如果三个向量a，b，c不共面，那么对空间任一向量p，存在一个唯一的有序实数组{x，y，z}使得p＝. (1)非零向量a，b的数量积a·b＝|a||b|cos〈a，b〉． (2)空间向量数量积的运算律 ①结合律：(λa)·b＝λ(a·b)． ②交换律：a·b＝b·a. ③分配律：a·(b＋c)＝a·b＋a·c. 【训练1】 如图所示，在长方体ABCDA1B1C1D1中，O为AC的中点．设E是棱DD1上的点，且＝，试用，，表示. 设a＝(a1，a2，a3)，b＝(b1，b2，b3). 向量表示 坐标表示 数量积 a·b 共线 a＝λb(b≠0) 垂直 a·b＝0(a≠0，b≠0) 模 |a| 夹角 〈a，b〉(a≠0，b≠0) cos〈a，b〉＝ 解析　∵＝＋＝＋ ＝＋(－)＝＋－ ＝＋×(＋)－× ＝＋＋， 又＝x＋y＋z， 根据空间向量的基本定理，x＝，y＝z＝. 答案　，， 由图形折叠的相关知识得到折叠后图形中线段的位置关系和数量关系，然后用，，表示，根据||＝求解． 【例1】如图所示，已知空间四边形OABC，其对角线为OB，AC，M，N分别为OA、BC的中点，点G在线段MN上，且＝2，若＝x＋y＋z，则x，y，z的值分别为________________． (5)对于空间非零向量a，b，a⊥ba·b＝0.() (6)(教材习题改编)已知a＝(2,4，x)，b＝(2，y,2)，若|a|＝6，且a⊥b，则x＋y的值为1或－3.() (7)已知a＝(2，－1,3)，b＝(－1,4，－2)，c＝(7,5，λ)，若a，b，c三向量共面，则实数λ等于.() (1)若A，B，C，D是空间任意四点，则有＋＋＋＝0.() (2)(教材习题改编)|a|－|b|＝|a＋b|是a，b共线的充要条件．() (3)若a，b共线，则a与b所在直线平行．() (4)对空间任意一点O与不共线的三点A，B，C，若＝x＋y＋z(其中x，y，z∈R)，则P，A，B，C四点共面．() (8)在向量的数量积运算中满足(a·b)·c＝a·(b·c)．() (9)已知向量a＝(4，－2，－4)，b＝(6，－3,2)，则(a＋b)·(a－b)的值为－13.() (10)已知a＝(1,2，－2)，b＝(0,2,4)，则a，b夹角的余弦值为－.() 【例1】如图所示，已知空间四边形OABC，其对角线为OB，AC，M，N分别为OA、BC的中点，点G在线段MN上，且＝2，若＝x＋y＋z，则x，y，z的值分别为________________． (1)选定空间不共面的三个向量作基向量，并用它们表示出指定的向量，是用向量解决立体几何问题的基本要求．如本例用，，表示，等，另外解题时应结合已知和所求观察图形，联想相关的运算法则和公式等，就近表示所需向量． (2)首尾相接的若干个向量的和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量．所以在求若干向量的和，可以通过平移将其转化为首尾相接的向量求和． 解