2017年高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略课件：板块3 专题10 考点4 探 究要点.ppt

2017版高三二轮复习与策略 析考题·以题觅法 实用类文本阅读专题卷 提考能·以题试法 2017版高三二轮复习与策略 考点四　探　究 　(2013·山东卷)阅读下面的文字完成后面的题目。(阅读文本见“考点一”“例1”)定和追求音乐的经历带给我们怎样的启示？请结合文本谈谈你的认识。(6分) 考生 考生答案 得分 误区诊断甲生 ①根据自己的实际情况确定奋斗的目标坚定自己的信念一定要为之付诸行动。在追梦的道路上持之以恒不因外界的干扰而改 4分 该生遗漏了第③段“艺术能给人的勇气与信心”和第⑤段“保持单纯的气质和忠诚的态度”的要点故扣2分。 乙生 ①在学习和生活中应有执着的精神；②在困难面前要永不低头与困难作斗争。③面对别人的嘲讽要坚定内心 4分 该答案太笼统没有结合文本谈启示。探究的角度混乱。 本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神能力层级为F。根据文本内容可知张定和最大的特点就是对音乐的痴迷。从第③段“才知道定和原来当真是个音乐迷。肖邦、巴赫、莫扎特或这位或那位”“他的可爱处就是那点狂与痴混合作成的无可比拟的忠诚简直是病入膏肓不可救药”“还有你这么一个天真烂漫的人！”可以分析出根据自身情况和爱好确从第④段“上海战事正十分激烈”“临走时，只是抱了那一捆沉甸甸的旧乐谱，上路向后方跑”可以分析出成事就必须持之以恒。从第⑤段“即文学或其他艺术……将依然能激发一些人做人的勇气和信心……始终不至于随便倒下或退逃躲避”可以总结出艺术能激发我们的勇气与信心，给予我们鼓舞与力量。从上文的分析和全文内容来看，张定和不仅对音乐痴迷，而且能够凭借自己的音乐才华服务社会。考生据此可以结合自己的生活实际或社会上的某些类似现象谈谈自己的看法，既可以谈不良癖好的不利影响，也可以谈如何去利用自己的爱好实现个人的价值。切忌脱离文本泛泛而谈，言之成理即可。 【答案】　①根据自身情况和爱好确定目标并为之付出最大的心力当会有所收获。真正追求艺术应保持单纯的气质和忠诚的态度不能急功近利。要成事就必须持之以恒不能因外部环境的变化而改变。艺术能激发我们的勇气与信心即使在困难之中也能给予我们鼓舞与力量。(答出其中三点即可。其他答案只要言之成理即可酌情给分) 一、牢抓“3个入手”(针对“短板一”)从文本、理论、社会三个层面入手。1．文本层面启示题的“启示”必须从文本中来因此必须先找准“启示”的文本内容。一般有以下角度：①人物的人生经历(创业经历、学术经历)；②人物身上的优秀品质及理想追求；③人物的思想、认识和主张；④人物成功的原因。2．理论层面借助文本内容提炼思想提升认识高度这一点至关重要。只是就文本内容谈内容不叫“启示”；有启示但与文本内容不一致也不叫“启示”；只有从文本中来又高于文本的思想体会才是真“启示”。答“启示”必须有这样的理论提升角度。3．社会层面注意与现实生活、时代主旋律的关联。人物传记中的人物有的是历史人物有的是现实人物无论哪一种对他们的理解与把握无不是从当下的价值观念出发有所选择有所评判从而阐释出人二、紧握“2个明确”“1个紧扣”(针对“短板二”)1．明确探究的重点努力发掘传主的人生价值和社会价值揭示其人生反2．明确探究的角度(1)发现传主身上优秀的品质和价值尤其是那些足以影响他人、社会的思想、品格等。如自立自强、积极进取、责任心、信仰、尊严、质朴、善良、爱岗敬业、追求真理、淡泊名利、无私奉献等。(2)探求传主取得成功、成就做出贡献的原因从而发掘传主身上优秀的东西。3．紧扣文本分析无论从哪个角度分析都要紧扣文本内容不然会流于笼统、空泛。 [综 合 练] 阅读下面的文字完成后面的题目。(18分) 【导学号国学大师饶宗颐饶宗颐字固庵号选堂从小便有“神童”之称的他自学父亲壮年离世，饶宗颐继承其志，不足20岁时已完成父亲的遗志续编《潮州艺文志》这成为他踏入学术界的第一步。饶宗颐学术研究的范围之广成果之多在同时代学者中很少有人能与之相较。以时间来讲饶宗颐治学所涉及的时代从上古史前到明清几乎没有一个时代是交白卷的。以地域来讲除我国本土外还涉及印度、西亚、东南亚等。以语言工具来讲饶宗颐懂梵文、法文、德文、英文、希伯来文等。饶宗颐既注1956年发表的《敦煌本老子想尔注校笺》中他将伦敦所藏的这部早期天师道思想秘籍公之于世并做出笺注从而引发了当年欧洲学界对中国古代道教研究的热潮。饶宗颐是第一个把古印度河谷的图形文字与汉语系材料进行比较研究的学者他发现古印度这种不明语系的图形文字竟然与中国古代的陶文、甲骨文有着许多相似的迹象为揭示该古老文化演进的秘密和中印文化交流的历史开辟了新途径。他又比较屈原《天问》与印度、伊斯兰古文献发现“发问”文学在不同因为他了解本民族文化也了解其他民族的文化因而他既不盲目自大也不妄自菲薄。 提起饶宗颐必须