读鲁迅《朝花夕拾》有感（二）.doc

读鲁迅《朝花夕拾》有感（二） 读鲁迅《朝花夕拾》有感（二）提要：鲁迅每天都要面对着一张张虚假的脸孔，他们都在狰狞，但是人在旅途，身不由己。社会上有太多太多的这些人。书中的为鲁迅父亲冶病的大夫为他冶疗了2年多但还不见起色 更多资料 读鲁迅《朝花夕拾》有感（二） 顺境造就幸运儿，而逆境造就伟人。凡上帝所爱的人，上帝总要磨练他。鲁迅就是一个在饱尝冷眼和污蔑的滋味中成长的人。 鲁迅每天都要面对着一张张虚假的脸孔，他们都在狰狞，但是人在旅途，身不由己。社会上有太多太多的这些人。书中的为鲁迅父亲冶病的大夫为他冶疗了2年多但还不见起色，为了不影响自己的名声便推荐一名生手自代，与自己完全脱关系；衍太太平时对小孩不错，鲁迅父亲死后他还是常与衍太太聊天，但得到的是衍太太散播的无中生有的流言。但是如果没有这些人，这些只会中伤，从不提科学意见只会无中生有的人，鲁迅有怎能“看清世人的真面目’,又怎么能促使他快成长？但是只是有不幸.偏见的舆论就足够成功？不，这需要我们一定的勇气去抵制.克服，在这个过程中责骂与讥笑都成为前进的动力，使成功越来越向我们接近。 曾经我怎憎恨日本人，恨所有所有的日本人。恨他们当年强行抢夺我们的财物，焚烧我们的同胞；恨他们现在不管国际上的反对声音到南极地区捕珍贵雨种。但从文中藤野先生的做法：在鲁迅日本留学期间，鼓励和帮助鲁迅。我想或许他想为中国，想中国有新的医学。我知道当年的日本人算是极少数的害群之马，我不应该持有激烈的偏见。日本人甚至全世界的人们都与我们一样追寻着和平而幸福的生活。 在文中的最后鲁迅写道;在机械写着些为‘正人君子’之流所深恶痛恶的文字。当初，他决定弃医从文之时，拯救中华的使命早已移植于他心。我想中国既是幸运的也是不幸的，幸运的是有一群像鲁迅的人醒悟并不断向国人传达新思想，使今天的中国可以站在世界面前展示风采。不幸的是我们整整沉睡了一百年，经济，思想都落后于西方国家。但我相信中国一定可以雄起. Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good qua