2、(用)合欢树.ppt

无私无怨 坚强执着 宽厚仁慈 牺牲奉献 母 爱 “我”双腿残废后 母亲：1、一心为我治病 肖像描写：不年轻 有了白发 动作描写：到处找大夫 打听偏方 花很多钱 洗 敷 熏 灸 心里描写：虔诚地抱着希望 语言描写：再试一回吧 ！怎么会烫了呢？我还直留神呀！ 2、鼓励我写作 语言描写：好好写吧。我最喜欢写作。我也想搞写作。你还得过第一。 动作描写：到处借书。顶着雨或冒着雪推我去看电影。 生命里最艰难的岁月里，是母亲的疼爱和扶持支撑了我。 透过这些事，你感觉作者的母亲具有怎样的性格特点？ 母亲的性格特点是聪慧，坚强，执着，对生活充满了希望和热爱。 （4）这时个，你会想起哪些颂扬母亲的故事和诗文。学生交流。 故事：孟母三迁、欧母教读、岳母刺字…… 诗歌：冰心《纸船》、孟郊《游子吟》、泰戈尔《仿佛》…… 纸船——寄母亲 冰 心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！ 仿 佛 泰戈尔 我不记得我的母亲， 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋， 是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。 我不记得我的母亲， 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动， 庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息。 我不记得我的母亲， 只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天 我仿佛觉得母亲凝住我脸上的眼光 布满了整个天空。 母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼·罗兰【法国】 母亲的爱是永远不会枯竭的。 ——冈察洛夫【俄罗斯】 妈妈，你是母亲、知己和朋友的完美结合。 ——泰戈尔【印度】 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁【意大利】 母爱在女人心中是一件简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。——巴尔扎克【法国】 （5）“我对母又是什么态度？ 不理解母亲的苦心，对于治病丧失信心，绝望。 ”别浪费时间啦！根本没用！“（语言描写） ”我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。”（心理描写） 3、三十岁时小说发表。 (1)”我“小说发表，获奖成名，母亲却因操劳而早逝，我对母亲的情感发生了怎样的改变？ 我理解了母亲的苦心，理解了母爱的伟大，深深思念母亲的同时又满怀深深的愧疚。（子欲养而亲不待） （2）读读下列诗文，进一步体会”子欲养而亲不待“的痛悔之情。 余光中《乡愁》、老舍《我的母亲》。 乡愁 余光中 　 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头, 母亲在里头. 而现在, 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头, 大陆在那头. 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头, 母亲在那头. 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头, 新娘在那头 合 欢 树 史 铁 生 学习目标 1.体会作者母亲的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重的内疚交织的感情。 2.理解“合欢树”在文中的寓意。 3.体会现实生活中展现出来的母爱。 课前预习 课外阅读史铁生的《秋天的怀念》《我与地坛》等相关文章，初步了解史铁生的生命轨迹和创作经历，走进史铁生的精神世界，铺垫感悟本文的情感基础。 合 欢 树 史 铁 生 合欢树简介：又名：夜合树，马缨花，绒花树，扁担树，芙蓉树，落叶乔木，伞形树冠。雄蕊花丝犹如缕状，半白半红，故有“马缨花”、“绒花”之称。树干浅灰褐色，树皮轻度纵裂。枝粗而疏生，幼枝带棱角。花丝上部为红色或粉红色丝状，簇结成球，花期6～7月。果实为荚果，成熟期为１０月。 检查预习 1、关于作者。 2、关于母子情。请你们根据课前阅读 的《秋天的树》《我与地坛》节选，谈谈作者对母亲的情感。 归纳总结：从不理解到理解，怀着爱与愧疚。 合 欢