3四下语文园地一_修改要点.ppt

准备计划 先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍作记录。 比如：去的时间、地点，怎么去，需要用到什么交通工具、搞些什么活动，带什么器具等等。 小组讨论 根据课文里的提示，稍作准备。然后在小组内互相交流一下自己的计划，互相完善，选出最能代表小组实力的计划，并记录下来。 展示台 下面让我们展示一下自己的计划呀，看看哪个小组的计划好。哪个组先来？ 一.总写—分写（空间方位变化）—总写 三.开头—对比写景（静态动态）—结尾 动态：同学们上课、活动、体操时的情景 静态：放学后校园的宁静 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 我的学校——武都区两水中心小学，是一所美丽整洁的校园。站在学校的大门口，首先看见的是崭新的电动大门，以前的大门破烂陈旧，现在的大门焕然一新。 走在笔直的小道上，校园种着整整齐齐树，大树的叶子就像传说中的铁扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二万八千里。　校园南边是幼儿园。幼儿园被整修得特别漂亮，有绿油油的草坪，装供幼儿玩耍的场所，如滑滑梯，秋千，跳跳床，摇椅等。每天明早上都听到优美的儿歌，想到天真的孩子们，伴着轻快的旋律跳舞。树上的小鸟叽叽喳喳地跳来跳去，享受果实。　校园北面原来是满天沙尘的土地，雨水还常常把跑道浸成水池，现在的草地绿油油的，还能排出新鲜的氧气呢！　　我爱我的校园。　　 我们校园的东南角，有一个植物园。　 每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来，粉红色的小花一朵挨着一朵，挤满了整个树丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们欣赏自己的艳丽风姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏它自己吧！　 可惜它们太弱小，所以，只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。　　 当夏日来临时，植物园顿时又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。　　　　阵风萧瑟的秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的香味。　　　　一年的末季——冬天来临了，百花凋零。别的一棵棵树的叶子掉光了，但是，梧桐树还是伸展着发亮的叶子，像要把自己的绿色献给校园。它们像一个英勇顽强的战士站在那儿，守卫着这个多姿多彩的校园。　　　　 我爱我的学校，更爱我们学校的植物园。　 它们的树干粗粗的，树干上还包着棕色的网状纤维。一层又一层，像穿了一件件毛衣。阔大的树叶就像一把把大大的扇子，簇生于茎端，向四周开展，叶柄长，有狭长皱褶，至中部掌裂，很是特别。? 春天到了，校园里有很多树木都抽出了嫩绿的枝叶。棕榈树，也有了新的变化，新的模样。有一次，我偶然发现树叶旁，长出了玉米状的一个黄苞，这是什么呀？苞里会有什么呢？我很好奇，有空就到树下去观察。过了几天，苞裂开了一个大口子，里面长出了密如鱼子的淡黄色的东西，乍一看去，像是树干上长出了一个个竹笋。又过了几天，那淡黄色的穗子越来越长，像垂吊的高粱穗一样。 它的树干又粗又直，上面有许多灰色的棕毛缠在上面，每一根棕毛大概比头发还粗一点儿。它的叶子很大，像一把把大扇子似的，我想：夏天天气很热，在棕榈树下乘凉倒是一个很不错的去处。 棕榈树的树干是笔直的,大约有3-4米高.树干的颜色是咖啡色的,有一圈一圈的痕迹,摸上去很粗糙。?棕榈树的叶子像一把扇子,叶子下面还藏着一层层棕毛,可以做扫把。 棕榈树的树干是圆柱形的，耸直不分枝，周围包着厚厚的棕色的皮，就像穿着厚厚的外衣。 夏天，榕树的叶子密密麻麻的。看起来真像一把伞。一阵风吹过，大榕树的叶子，发出了“沙沙”的响声，同学们常在它那又大又绿的“大伞”下乘凉、做游戏。 那棵树是那么高大，那么茂密。树冠呈圆形，远望是一把绿色巨伞，近看盘根错节，叶繁枝茂。其中一枝，如潜龙猛出，非常奇特。榕树的叶子绿的非常新鲜，舒服，太阳照在榕树上面，好像有许多的阳光陪伴着他长大。 它总是那样茂盛。一根根粗大的树枝蜿蜒盘旋，千姿百态。一片片叶子紧挨着，想从叶子间的空隙看到树的顶端，简直不可能。那些叶子像一把大伞遮住了阳光。它的树干很粗大，三个和我一样大的孩子伸直胳膊手拉手，才勉强地把它抱过来。 松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，