第五课时长度单位的整理和应用.pptVIP

长度单位的整理和应用 学习目标 1、知道相邻两个长度单位之间的进率，会进行 简单的单位换算。 2、会恰当地选择长度单位进行测量和表示物品 的长度。 学习指导 　　　 　　　认真看课本70页内容，看图看文字。小组内进行讨论生活中的一些物品用什么长度单位最合适。思考： 　　　1、想一想，测量课本中四种物品的长度用什么长度单位最合适？ 　　　2、我们学过哪些长度单位？它们用字母分别怎么表示？ 　　　3、、最大的是谁？最小的是谁？ 　　　4、相邻的两个长度单位间的进率是多少？不相邻的两个长度单位间的进率和相邻的进率一样吗？ （独立自学4分钟，小组讨论3分钟，然后以小组为单位展示） 物体的长度不同，所选用的长度单位也不同。 每相邻的两个长度单位间的进率是10。 展示内容 课本70页练一练第2题。 巩固提升 （一）填空 1厘米＝（　）毫米 10分米＝（　）米 10厘米＝（　）分米 1千米＝（　）米 1米＝（　）厘米 1分米＝（　）毫米 （二）在括号里填上合适的单位 1、教室的长约9（ ） 2、课桌的长约9（ ） 3、石家庄距离北京约280（ ） 4、直尺的厚度约1（ ） 5、小明身高120（ ） * * 展示要求 （1）、独