3.4导数的应用3—利用导数研究函数的最值.ppt

高考状元 满分心得 把握规则　争取满分 1.注意答题的规范性 在解题过程中,注意答题要求,严格按照题目及相关知识的要求答题,如本例中的求单调区间,要写成区间的形式.另外还要注意: (1)如果一个函数有多个单调区间,区间之间不能用“∪”连接,可用“,”“和”连接.(2)注意“方程的根”与“函数的零点”,求解时应还原为题目要求. 2.关键步骤要全面 阅卷时,主要看关键步骤、关键点,有关键步骤、关键点则得分,没有要相应扣分,所以解题时要写全关键步骤,踩点得分,对于纯计算过程等非得分点的步骤可简写或不写,如本题第(2)问对g(x)求导数的计算过程,可以省略. [审题视点]　(1)先对f(x)求导，解不等式f′(x)0和f′(x)0即可求出单调区间，(2)零点的分布主要结合图象，得到符合题意的数学关系式，确定参数的取值． [解]　(1)f′(x)＝x2＋(1－a)x－a＝(x＋1)(x－a)．由f′(x)＝0，得x1＝－1，x2＝a0. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化如下表： x (－∞，－1) －1 (－1，a) a (a，＋∞) f′(x) ＋ 0 － 0 ＋ f(x) ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ (1)对于该问题的求解，一般利用研究函数的单调性、极值等性质，并借助函数图象的交点情况，建立含参数的方程组(或不等式)求之，实现形与数的和谐统一． (2)本题常见的错误是不能把函数的极值与图象交点联系起来，缺乏转化与化归、数形结合的意识． 考点3：与最值有关的不等式恒成立问题 【备考·角度说】 No.1　角度关键词：审题视角 利用导数证明不等式的关键是构造函数，函数构造出来后，用导数去研究这个函数的单调性和最值，通过单调性或最值找到不等关系，实现不等式证明． No.2　角度关键词：技巧点拨 利用导数证明不等式，就是把不等式恒成立的问题，通过构造函数，转化为利用导数求函数最值的问题．应用这种方法的难点是如何根据不等式的结构特点或者根据题目证明目标的要求，构造出相应的函数关系式．解题的基本思路是从函数的角度分析和理解需要证明的不等式的结构特点，然后去构造函数，或者从不等式证明的放缩方向上去构造函数，使所构造出的函数是不等式证明所需要的最佳函数． 规范解答 导数在研究函数中的应用 【典例】(12分)(2013·山东高考)设函数f(x)= (1)求f(x)的单调区间，最大值. (2)讨论关于x的方程|ln x|=f(x)根的个数. 解题导思 研读信息　快速破题 规范解答 阅卷标准 体会规范 (1)因为f(x)= +c,所以f′(x)=(1-2x)e-2x，………………1分 令(1-2x)e-2x=0，解得x= 当x 时，f′(x)0，f(x)是增加的， 当x 时，f′(x)0，f(x)是减少的. ……………………………………2分 所以f(x)的单调增区间为（-∞, ）， 单调减区间为（ ，+∞）. ………………………………………………………………………3分 最大值为f( )= e-1+c.…………………………………………4分 (2)令g(x)=|ln x|-f(x)=|ln x|-xe-2x-c，x∈(0,+∞).……5分 (ⅰ)当x∈(1，+∞)时，ln x0，则g(x)=ln x-xe-2x-c， 所以g′(x)=e-2x( +2x-1)， 因为x∈(1,+∞)，所以2x-10， 0， 于是g′(x)0，因此g(x)在(1,+∞)上是增加的.……6分 (ⅱ)当x∈(0,1)时，ln x0，则g(x)=-ln x-xe-2x-c, 所以g′(x)=e-2x( +2x-1),………………………………7分 因为x∈(0,1)，所以e2x∈(1,e2),e2x1x0， 于是- -1，又因为2x-11，所以- +2x-10， 即g′(x)0，因此g(x)在(0，1)上是减少的. 综合(ⅰ)(ⅱ)可知,当x∈(0,+∞)时,g(x)≥g(1)=-e-2-c.…8分 当g(1)=-e-2-c0,即c-e-2时,g(x)没有零点, 故关于x的方程|lnx|=f(x)根的个数为0;………………………9分 当g(1)=-e-2-c=0,即c=-e-2时,g(x)只有一个零点, 故关于x的方程|lnx|=f(x)根的个数为1;………………………10分 当g(1)=-e-2-c0,即c-e-2时,g(x)有两个零点, 故关于x的方程|lnx|=f(x)根的个数是2.………………………11分 综上所述,当c-e-2时,方程|lnx|=f(x)根的个数为0; 当c=-e-2时,方程|lnx|=f(x)根的个数为1; 当c-e-2时,方程|lnx|