热情诚可贵,理解更难得(陈海红师德论文).doc

热情诚可贵，理解更难得 大新寨学区初级中学 陈海红 踏进这块文化底蕴深厚的中学，浓郁的书香气息随着晚风迎面扑来。没想到，无心的举动，给他的心灵投下了如此的阴影于是，我深深反省自己的行为，却发现自己对学生一无所知。我暗暗下了决定，的心留住。 卢梭曾经说过：“你必须好好地了解你的学生之后，才能对他说第一句话。”而我只凭自己就伤到了幼小的心灵，这显然是我工作中的失误。第二天，我一到学校就立刻把他叫到了教室东面的空地。我告诉自己微笑是拉进人和人之间距离的良方，果然我温和的话语，亲切的询问赢得了他的信任，在我面前，他毫不忌讳地打开了话匣子信箱中，学生们写下了他们的所见所闻、所思所想、所感所悟，提出了他们的问题和烦恼，寻求老师的帮助和指导。学生发来的每一封信都能让我发现一些存在于学生身上但表面不易被觉察的问题，这就为我更细致深入地开展工作提供了宝贵的线索。面对每一封信我都以至诚的态度，本着人人平等的原则，认真细致地阅读每一封信，分析其中的内容，根据学生提出的问题、或解答指导，或给出建议，或提出我的观点，或写下我的感受。对个别学生比较重要的问题，在进行笔谈之后，再面谈，例如，我班在信中写道：“老师，我知道自己平时经常犯错，但这次您真的错怪了我，是因为经常有同学欺负我，我才会更他们打打闹闹的。”后来我在班级里彻查了此时，原来真的有几个皮孩子经常会欺负他，有时拿走他的东西，有时还要打他，这个孩子虽然不守纪律，但是很善良，很容易原谅别人。在澄清事实之后，我立即给予回应：“对不起，是老师错怪了你。原谅我，好吗？谢谢你！” 半年来，从学生们“信”的内容中，我发觉学生们其实很不简单。大到地球社会宇宙空间，小到家长里短鸡毛蒜皮，他们的话题几乎无所不包真是“不读不知道，一读吓一跳！”没想到我们的学生，小小年纪竟有如此的视野，如此的观察力，能有那么多的思考，提出那么多的问题，真不得不让为人师者刮目相看啊！这让我们在更真实地看到学生的多个侧面、更深刻地了解到学生们丰富的情感世界的同时，也更加深刻地感受到自己肩负的重任，看到自己身上的不足，甚至现行教育体制中的一些问题，从而促使我们不断地去思索、去学习，不断地去改进、去提高。