高效阅读语文教学反思.docVIP

高效阅读语文教学反思 高效阅读语文教学反思提要：高效阅读法体现探索阅读规律、实现训练的规律化。要达到快速高效阅读的目的，必须把握阅读的规律，或者说，实现阅读训练的规律化 源自房地产资料下载 高效阅读语文教学反思 如何提高课堂阅读教学效率一直是教学中最大的困扰，虽然我在教学中尝试了从阅读技巧到阅读方法等的多方指导，但结果总是差强人意。而高效阅读法，无疑是给我们的阅读教学悬挂了一盏指路明灯，从此我们的阅读教学有了明确的道路，但怎么走出一条属于我们自己的路还需要摸着石头过河，因为在一中观摩的几堂高效阅读成果展示课，只是宛如看到这位神秘女郎撩起面纱后模糊的容颜。但即使这种认识也得来不易，经历了由不屑、不解到反思、沉淀，期盼通过践行最终达到山重水复后的柳暗花明。 高效阅读法呈现了用计时阅读训练激发学生的紧迫感和效率感的科学性。中学生的阅读速度慢，不一定都是由于阅读能力低所造成的，在很大程度上是由于缺乏紧迫感，时间观念不强。因此，充分利用学生积极向上的竞争心理，用计时训练法，增强他们的紧迫感，是提高阅读效率的有效手段。在快速高效阅读训练过程中，由于有老师为训练准确计时，然后按统一答案和评分标准给每人判分，这样即可根据阅读的量（字数或段数）计算出阅读速度、理解率和阅读效率这三个数据。根据这三个数据，把阅读训练搞成了竞赛的形式，从而大大激发了阅读的积极性。