2015-2016学年高中历史人教选修4课件 模块复习课 主题六 杰出的科学家..pptVIP

* * 主题六　 杰出的科学家 【体系构建】 【核心速记】 成为中国铁路史上的里程碑，被誉为“中国铁路之父” 修建关东铁路建滦河大桥，_________，捍卫路权 詹天佑 李时珍是伟大的医药学家，创造当时世界先进的药物分类法，《_________》被誉为“东方医学的巨典” 编写《本草纲目》 李时珍 评　价 主要成就 科学家 本草纲目 京张铁路 继牛顿之后最伟大的科学家，相对论标志着物理学的重大突破。关心人类文明和进步事业，是一位坚定的和平捍卫者 _______________ _______ 爱因 斯坦 牛顿著《____________________》，是17世纪最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一 万有引力定律和牛顿力学三定律、微积分 牛顿 我国杰出的地质学家、地质力学的创始人。进行石油勘探，摘掉贫油帽子，被称为中国的“地质之光” 创立_________；发现中国第四纪冰川等 李四光 评　价 主要成就 科学家 地质力学 自然哲学中的数学原理 相对论、光电效 应理论 一、正确认识爱因斯坦的相对论与牛顿力学 1.牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，这些定律的适用有一个前提，即物体在低速运动情况下。 2.爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时空观，指出时间和空间不是绝对不变的，而是随物质运动的变化而变化，爱因斯坦还提出质能转换原理，加深了人们对物质和运动的认识。 3.相对论发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论力学中，牛顿力学是相对论力学在低速运动状态下的一个特例。牛顿所创的概念，至今仍是指导物理学的重要思想。 【对点训练】 阅读下列材料，回答问题。 材料一　牛顿(1643-1727)毕业于剑桥大学，后任该校教授。他还是英国皇家学会会员、会长。牛顿除了在力学方面具有重大贡献外，还是微积分的发明者之一；同时，他还发现了太阳光的光谱，发明了反射式望远镜等。 材料二　爱因斯坦(1879-1955)是德国物理学家，他曾在多所大学任教，并当选为普鲁士科学院院士。1921年，他因在光电效应上的贡献获得诺贝尔物理学奖。1933年，因受纳粹政权迫害，迁居美国。1940年加入美国国籍。 (1)结合材料一及所学知识，指出牛顿在物理学方面的最突出成就。这一成就有什么特点？ (2)结合材料二及所学知识，指出爱因斯坦在物理学方面的突出贡献及其意义。 (3)概括两位科学家取得物理学方面成就的共同原因。 【解析】解答第(1)题的第一问要抓住关键词“最突出”，第二问实际上是要求分析近代科学的特点；第(2)题综合材料二及所学知识即可作答；第(3)题要综合时代特点及个人因素分析。 答案：(1)创建经典力学体系，标志着近代科学体系的形成。特点：一是注重实验，二是数学化。 (2)提出相对论，指出时空的本质属性。是物理学思想的一次重大革命，奠定了现代科学发展的理论基础。 (3)勇于探索、善于观察、执着追求的科学精神；社会生产力的发展与社会进步。 　　二、科学家共同优秀品质以及对现实的启迪 1.优秀品质： (1)挑战权威的创新精神：如李四光两次否定“洋神话”，而在牛顿之前许多科学家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科学研究已经很接近万有引力规律，但是，他们由于囿于传统观念，离真正的科学发现仍隔着一层关键的“窗户纸”，牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新，做出了辉煌的科学发现，爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观念，创立了相对论。 (2)正确的科研方法：①独立思考是科学创见的首要条件，是科学思维的必备品质；②重视实践调查、考察(李四光)、归纳总结(牛顿)、理论分析(爱因斯坦)、科学实验以及实践调查、科学实践与理论研究相结合，是科学家基本的方法；③坚持不懈勤奋探索。 (3)淡泊名利的人生态度，科学的价值观。 (4)献身科学的精神。 2.对现实的启迪： (1)认识科学技术是第一生产力，真正落实“科教兴国”战略。 (2)提高科学家、知识分子待遇。 (3)关心青少年成长，提高全民族科学意识、科学素养。 (4)解放思想，营造自由开放的思想文化环境。 【对点训练】 1.牛顿和爱因斯坦在科学上获得巨大成就的相同原因有　(　　) ①都经过长期思考、勤奋学习 ②都有政府的大力协助 ③都吸收前人研究的成果 ④都不畏艰难勇于创新 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 【解析】选A。本题考查学生分析比较历史知识的能力。牛顿和爱因斯坦的科学研究主要是个人努力的结果，没有得到政府的大力协助。 2.李四光在英国获得自然科学硕士学位后，毅然回国的主要原因是　 (　　) A.其老师建议他回中国工作 B.英国政府不同意中国留学生在英国工作 C.中国在地质科学方面急需人