任艳华教学课题20163计划.docVIP

课题计划 《在生本课堂中，以学习核心知识的问题设计为切入点，引导学生深度学习的行动研究》 ------个人计划 单 位：前哨农场学校 姓 名：任艳华 时 间： 2016.3 《在生本课堂中，以学习核心知识的问题设计为切入点，引导学生深度学习的行动研究》 哲学思想告诉我们：主要矛盾,对事物的发展起着决定作用,这就告诉我们把主要矛盾解决了次要矛盾也就迎刃而解了。同样教知识也是一样，此要告诉我们问题有主次矛盾，一个矛盾又有主次方面。如果他们学会自治，重视自我修为，那么可以让学生养成一些良好的道德习惯，会使学生受益终身。 研究目标： 在学校的学生自治，自我修为的德育教育理念下，结合雷夫的道德发展六阶段，以“认识自己，发展自己，成为自己”为本学期的教育目标，以“好习惯伴我成长”为抓手，培养学生在自省中自知，在自知中自治。 研究重点： 1、结合雷夫道德发展六阶段，帮助学生剖析自己，让学生能够正确的认识自己，为自己制定本学期的发展目标。 2、树立班级正能量榜样，以点带面，让学生从小事中见微知著，能够正确评价自己，以养成好习惯为长期发展目标。 3、加强班风建设，营造良好的学习环境，帮助学生端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。 4、加强学生自我管理建设管理小组。 具体措施: 1、开学初，结合雷夫道德发展六阶段，帮助学生制定本学期的发展方向。 2、通过班会、晨会，组织学生共同制定班级公约，树立班级正能量，促进良好的班风、学风的形成。 3、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。 4、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，帮助他们平稳度过青春期。 5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习竞赛活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、结合每次大型考试，让学生学会自我反思，找出不足，列出下步改进措施和目标。 7、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。 8、定期召开班干部以及小组长会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 9、勤抓常管多督促严要求，落实好学校的行为规范，争取每周都能夺得星级班级的称号。 10、放手让学生组织每次大型比赛活动，如歌唱比赛，推荐好书活动等，让学生在活动中锻炼自己，学会自我管理。 课题研究行事历： 三月： 1、 开展“新学期，新起点，新目标”主题班会 2、 结合“雷夫道德发展六阶段”开展学生成长主题班会 3、 结合学雷锋月，开展手抄报比赛 4、 月末总结班会 5、 写一篇教育叙事 四月： 1、 开展“我身边的榜样”主题班会 2、 结合清明节，出清明节手抄报 3、 开展“青春期的我们如何和同学交往”研讨会 4、 “沐浴书香，伴我成长”好书推荐会 五月： 1、 筹备五四歌唱比赛活动 2、 结合母亲节，开展为妈妈发奖状活动（奖状由学生自己绘制） 3、 “我是我”班级演讲比赛 4、 小组建设交流会 六月： 1、 2、 3、 结合父亲节，开展“父爱如山”感恩主题班会 4、 成长在线主题班会，结合学期初制定的发展方向进行自我总结 七月： 1、 期末学习方法探究主题班会 2、 开展学生自评，组内互评活动