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大学关键词之生涯规划、职业素质、就业从某种意义上讲，进入大学就是在为今后就业进行各种素质的原始积累，就业其实离你很近很近。社会是很现实和残酷的，只有具备了良好的职业素质，才能在将来的社会工作中游刃有余。各种工作对求职者的具体要求不同，但大致也可概括为以下几个方面：1、具有较高的思想政治素质和高尚的品德2、合理的知识结构（1）不同类型职业对求职者在知识结构上的要求第一，扎实的基础知识。基础知识是知识结构的根基，大学生必须掌握汉语、数学、物理学、化学、生命科学、外语、历史学、地理学、人文知识、计算机信息技术等基础知识。大学毕业生无论选择何种职业，也不论向哪个专业方向发展，都少不了扎实的基础知识,大学生对专业知识的掌握是首要的。大学毕业生在择业、就业上已不可能从一而终，职业岗位随时变动的状况不可避免，要适应这种变化，必须靠扎实宽厚的基础知识。第二，广博精深的专业知识。专业知识是指大学生各自所学的专业知识，是大学生知识结构中的主要内容，也是大学生走向工作岗位要具备的专业能力的主要方面。直接反映大学生知识结构的是大学生掌握专业，而基础知识是内在的。所谓广博精深，是指大学生对自己所要从事专业的知识和技术具有一定的深度，一定的范围，有质和量的要求，对概念体系、理论体系、研究方法、学科历史和现状、国内外最新信息等都要了解和把握。同时，对其专业相邻领域的知识也要有所了解和熟悉，善于将其所学专业的领域与其它相关知识领域紧密联系起来。专博相济，专深广博，已成为当前人才素质的重要要求。第三，储备大容量的新知识。在实际生活中，仅靠一两门专业知识已经不够，交叉学科、边缘学科、新兴学科层出不穷，大学生必须充分认识复合知识的重要性。现代各类职业都要求从业者的知识“程度高、内容新、实用强”。程度高，是指知识层次高，知识面广；内容新，是指从业者的知识结构中应以反映当今科学技术发展状况的新知识、新信息为主；实用性强，是指从业者的知识在生产、工作中有很强的实用价值。（2）不同类型的职业对求职者知识结构的特殊要求第一，管理类职业素质要求。管理类职业主要包括国民经济管理、企业管理、金融管理、财政管理、工商管理、行政管理、物流管理、旅游管理等社会工作。选择此类职业为自己目标的求职者，在其文化素质上除了具备上述那些共性要求外，根据管理职业的实际需要和管理科学的发展规律，还必须很好地掌握党的方针政策，掌握基本的法律知识。第二，教育类职业素质要求。教育类职业的范围包括大学教师、中小学教师、幼儿教师以及各类职业教育教师、教育工作者等。这类职业的特殊性决定了从业者要掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基础理论和深厚的扎实的专业知识，熟悉本专业最新研究成果及其发展趋势，了解与本专业相近的新兴边缘学科或交叉学科的情况，具有较高的文化素养。还要掌握教育学、心理学、教育心理学、教材教法等与教育有关的知识。第三，科研类职业素质要求。该类职业主要指基础理论研究、信息情报研究、学科应用技术研究等职业。该类职业要求从业人员具有丰富、坚实的专业基础知识，掌握严谨的科学研究方法论并能运用于实际工作中，掌握大量本专业的当代研究的前沿信息，熟练掌握本专业的各种实验方法和调查方法并能运用于实际工作中。第四，服务类职业素质要求。该类职业的范围包括第三产业中从事服务工作的所有职位以及中介组织中的职位。该职业在文化素质上要求具有丰富的专业知识和管理知识，特别是口语表达能力，要熟练掌握社交礼仪，树立正确的道德观、职业观和价值观。3、较为全面的能力结构走出校门的毕业生，虽然有了一定的知识积累，但并不等于具备了各类职业岗位所需要的应用能力。因此，每个学生在完成学习任务的前提下，还应该争取更多地培养自身能力。只有将合理的知识结构和适应社会需要的能力统一起来，才能在求职择业中立于不败之地。下面列出基本的集中能力要求：（1）表达能力（2）实际操作能力（3）团结协作能力（4）组织管理能力（5）创新能力（6）工作适应能力以上所列举的能力并不能代替所有的实践能力，在校学习只是人生的起步，每个人的身上还有许多潜力尚在开发和发展。4、具有良好的身心素质身体素质是人体生理状况在工作中的综合反映，心理素质是一个人在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。现代社会高节奏的生活和工作使劳动者承受了巨大的压力，要适应这样的社会环境，健康的体魄和良好的心理素质是必不可少的。如果一个毕业生其它方面条件不错，但若有严重的心理障碍，或者体弱多病，用人单位是不愿接受的。现在，一些用人单位在招聘过程中，对毕业生进行心理测试、身体健康检查、体能测试等，就是对身心素质要求的体现。作为刚进入大学校园的新同学，在了解社会需要我们掌握什么样的技能，具备什么样的素质之后，就应当抓紧时间展开素质训练，以提高自己将来走进社会时的竞争能力。首先，要确定大学素质训练的目标