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湖 南 工 业 大 学 2013届成人教育毕业设计（论文） 材 料 院(系)、部： 继续教育学院 学生姓名： ******* 指导教师： ******* 专 业： ******** 班 级： 　　２０１1级 　　　 学 号： 2013 年５ 月 材料清单 1、毕业设计（论文）开题报告 2、指导教师评阅表 3、评阅教师评阅表 4、答辩及最终成绩评定表 5、毕业论文 2013 届成人教育毕业论文（设计）课题开题报告 院(系)：继续教育学院 专业：土木工程 学生姓名 学号 班级 2011级 课题名称 建设工程质量监督管理方法与模式创新的分析思考 课题 所属领域的现状 近年来，随着国家基本建设体制改革的进一步深化，建设工程质量监督管理工作取得长足发展，工程质量监督领域实现了有法可依，依法质监。同时伴随着《建设工程质量管理条例》等国家系列法规的颁发实施，监督管理法规体系已基本形成，政府工程质量监督管理步入了依法质监的快车道。 难点 和特色 十几年来形成的基础、主体、竣工三步到位等级核定与巡回抽查相结合的工程质量监督运行方式，随着我国经济体制改革的深化和主义市场经济体制的逐步建立，也积淀了诸多影响发展的矛盾与问题，因此，对新形势下建设工程质量监督管理模式创新与具体措施进行分析具有较强的理论与现实意义。 划 进 度 １、２０１２年４月10日至１５日选题并拟提纲。 ２、４月１６日至19日收集论文资料。 ３、４月２0日至４月2 9日拟订论文初稿。 ４、4月3 0日至５月1日自查自改。 ５、５月1日至日提交辅导老师批阅。 ５月１１日至１４日再次修改。 ７、５月１５日正式提交。 指导教师意见 良 签名： ２０１3年５月 日 教研室意 见 签名 年 月 日 说明：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，将作为毕业设计（论文）成绩考查的重要依据，经导师签署意见及教研室审查后生效。 湖南工业大学2013 届毕业设计（论文）指导教师评阅表 院、系： 继续教育学院 学生姓名 学 号 班 级 2011级 专 业 指导教师姓名 课题名称 建设工程质量监督管理方法与模式创新的分析思考 评语：（包括以下方面，限300字以上） 学习态度工作量完成情况；（指导老师将参考“计划进度”和学习中的表现。） 检索和利用文献能力、外文翻译和计算机应用能力；（主要参考摘要内容英文翻译和参考文献。） 学术水平或技术水平、综合运用知识能力和创新能力；（指导老师主要根据论文质量来鉴定。） 该学员在函授学习期间能严格遵守纪律，学习刻苦，作风严谨。该学员能圆满地很好地完成《建设工程质量监督管理方法与模式创新的分析思考》的毕业论文撰写作任务，并且工作量饱满，撰写论文态度端正。 这篇毕业论文从二方面阐述了发展和机制改革下建设工程质量监督管理模式和管理方法创新并结合基层实际，对现阶段建设工程质量监督管理重点措施 是否同意参加答辩： 是√□ 否□ 指导教师签字： ２０１3年５月 日 湖南工业大学2013届毕业设计（论文）评阅教师评阅表 院、系： 继续教育学院 学生姓名 学 号 班 级 2011级 专 业 评阅教师姓名 课 题 建设工程质量监督管理方法与模式创新的分析思考 评语：（包括以下方面） 对论文学术评语（包括选题意义；文献利用能力；所用资料、实验数据和计算结果可靠性；创新成果及写作规范化和逻辑性。注意对其中可能存在的剽窃、论据作假等把好关，如果发现请详细说明）； 该《建设工程质量监督管理方法与模式创新的分析思考》选题对全文的内容进行了限定，具有较大的灵活性。这种从小处着眼，大处着手的选题，有利于科学思维的拓展。该学员能运用所学的专业知识和技能去发现与解决实际问题，对课题也有较深刻的分析和研究，体现了对专业知识的深刻理解。该学员能认真阅读教师指定的参考资料、文献，能阅读与毕业论文有关的自选资料，并能很好的采摘、利用这些资料。论文观点正确新颖，论据充分，论文结构完整，论证严谨，论据真实有力，逻辑性强，专业用语规范准确。行文文流畅简洁，