3年级科学知识点(新打印版).docVIP

（三年级上册）第一单元 科学在我们身边 第1课 玩具里的科学 1、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。 2、描述玩具时，可以从颜色、形状、性能、大小等方面进行描述。 3、在阳光下，我发现肥皂泡是7种色的。（或者“五颜六色”） 4、万吨轮船为什麽能在海上航行？ 答：这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。 5、生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？ 答：不能玩了。充气玩具是因为充满了空气才有弹性，如篮球，充满了空气后弹跳就好，如果篮球充气不足，就弹跳不起来。再比如，蹦蹦床充满气后，人就能在上面弹跳，如果充气不足，就无法弹跳。 6、为什么轮胎上都有凹凸花纹？ 答：轮胎上加花纹的目的是防止车轮在平整光滑的路面上滚动时打滑，轮胎外缘上有了凹凸花纹，能够增加轮子与地面之间的摩擦力。 第2课 我们周围的动植物 1、牛顿说：“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。” 2、蚂蚁身体太小，我们要借助放大镜，才能观察它。 3、观察动植物的方法有：放大观察、缩小观察、对比观察。 4、观察植物时主要是观察植物的六大器官，即根、茎、叶、花、果实、种子。 5、观察前制定观察方案，准备好观察的工具，才能使观察的收获更大些。 6、壁虎为什么能在墙上爬？ 答：因为壁虎的脚上 有一个个的褶皱，这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上。 7、猫的胡子有什么作用？ 答：猫的胡子有测量的作用。猫在捉老鼠的时候，有些洞口需要猫估测一下是不是能过去，这时就需要有胡须作为测量的工具。 8、蚂蚁是怎样认路的？ 答：蚂蚁是依靠气味认路的，具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味。 9、要知道大树有多粗，我们要用到尺子量 。 10、沙漠中的仙人掌为什么不容易旱死？答：因为仙人掌的叶子是一根根的针状，能有效减少水分的散失。 第3课 科学在我们身边 1、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。 2、有了猜想，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。 3、我们的身边处处有科学，我们的生活离不开科 学。 4、我们身边衣、食、住、行等里面都有科学。 5、漏斗广口对着蜡烛火焰，用嘴吹漏斗细口端，蜡烛不容易熄灭；在人与蜡烛中间放上方木块挡住蜡烛，嘴与蜡烛的火焰中心保持水平，这时用嘴吹蜡烛，蜡烛不容易熄灭；如果将木块换成瓶子，用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭。 5、“吹蜡烛”实验 【实验材料】蜡烛、火柴、瓶子、木块、文具盒、书本。 【实验步骤】 (1)点燃蜡烛，并固定在桌子上。 (2)把瓶子、木块、文具盒、书本放在桌子上，瓶子、木块、文具盒、书本与蜡烛的距离必须相等。 (3)嘴与蜡烛的火焰要在同一水平线上。 【实验结果】 隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着 木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛。 【实验分析】 隔着瓶子吹气时，因为空气流动越快，气压越低。空气沿瓶子四周流动形成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流动吹灭了蜡烛。 第二单元 我们怎么知道 第4课、怎样认识物体 1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多。 3、用眼睛观察物体的颜色、形状、大小等； 用鼻子可以闻到物体的气味； 用舌头可以知道物体的味道； 用手可以了解物体的冷热、光滑与粗糙等。 4、帮助我们观察的仪器有听诊器、放大镜、显微镜、天文望远镜等。 5、 用感官辨别液体 【观察目的】学习认识物体的方法。 【观察材料】几个杯子，分别装有等量的矿泉水、酱油、白醋、盐水、白糖水、白酒，并标上号。 【观察步骤】 第一步：用眼睛看观察，辨别出酱油。 第二步：用鼻子闻，可以辨别出白酒、白醋。 第三步：用舌头尝，可以辨别出白糖水、矿泉水、盐水。 【观察结论】辨别物体特征时要遵循“一看、二闻、三尝”的观察顺序。 6、用舌进行观察时，要用筷子或玻璃棒蘸取少量的物品来尝，不能随意品尝物体，而应该在确定此物体可以尝的情况下才能尝。 第5课、给文具分类 1、分类是科学研究的重要方法。 2、分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以“用途”为标准分，也可以以“大小”为标准分。标准不同，分类的结果就不同。 3、分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类，给食品分类、给交通工具分类等等。分类给我们的生活带来了方便。 4、给文具分类时，可以确定几个标准，其中有用途、大小、材料、功能、颜色、结构、价格、是否环保、能否回收再利用等标准。 5、 第 6课 哪杯水热 1、物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪