3高1期末复习物体平衡1.docVIP

寄语：不学而求知，犹愿鱼而无网。 期末复习之物体的平衡（一） 编制：盛宝范 审核：卢辉 时间： 【自主学习】 1、受力分析： （1）．定义：把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有 都找出来，并画出 ，这个过程就是受力分析． （2）．受力分析的顺序： 先找 。(重力、电场力、磁场力)，再找 (弹力、摩擦力)，最后分析其他力． ★受力分析时应注意的问题： （1）只分析研究对象受的根据性质命名的实际力(如：重力、弹力、摩擦力等)，不画它对别的物体的作用力。 （2）合力和分力不能同时作为物体所受的力。 （3）每一个力都应找到施力物体，防止“漏力”和“添力”。 （4）可看成质点的物体，力的作用点可画在重心上，对有转动效果的物体，则力应画在实际位置上。 （5）为了使问题简化，常忽略某些次要的力。如物体速度不大时的空气阻力、物体在空气中所受的浮力等。 （6）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况(平衡状态、加速或减速)，当物体的运动情况不同时，其情况也不同。 ★受力分析的方法： （1）整体法和隔离法 整体法 隔离法 概念 将几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力 研究系统内物体之间的相互作用力 注意问题 分析整体周围其他物体对整体的作用。而不画整体内部物体间的相互作用。 分析它受到周围其他物体对它的作用力 （2）假设法：在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与不存在对物体运动状态是否产生影响来判断该力是否存在。 2、力的平衡： （1）物体处于 或 状态，称为平衡状态。 （2）共点力：如果物体所受的力 或 ，这几个力就称为共点力。 （3）共点力的平衡条件： 。 （4）平衡条件的推论： A．如果物体受几个力而处于平衡状态，其中任何一个力与其他力的合力等值反向； B．当物体处于平衡状态时，沿任一方向合外力为0； C．三力汇交原理：如果一个物体受到三个非平行力的平衡，那么这三个力的作用线必定在一个平面内，而且必为共点力。 D．物体在三个共点力作用下处于平衡状态时，这三个力的有向线段必构成封闭三角形，即表示这三个力的矢量首尾相接，恰能组成一个封闭三角形. 【巩固练习】 1、下列情况下，物体没有处于平衡状态的有 　　　　　　　　( ) A、自由下落 B、沿斜面匀速下滑 C竖直向上抛出到达最高点时 D、处于超重状态的物体 2、 下列哪组力有可能使物体处于平衡状态（ ） A．3N、4N、8N B．3N、5N、1N C．4N、7N、8N D．7N、9N、1N 3、 滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动，如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则( ) A．小孩所受重力与所受弹力大小相等 B．小孩所受重力与所受摩擦力大小相等 C．小孩所受弹力和摩擦力的合力与所受重力大小相等 D．小孩所受重力和弹力的合力与所受摩擦力大小相等 4、一位同学做引体向上运动时，处于如图所示的静止状态，两臂夹角约为60°，已知该同学体重60 kg，取g=10 m/s2，则每只手臂的拉力约为( ) A．210 N B．300 N C．350N D．600 N 如图，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁置在水平地面上，处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直，则关于两杆的受力情况，下列说法中正确的有（ ） A.A、B杆都受三个力作用 B.A、B杆都受四个力作用 C.A杆受三个力,B杆受四个力 D.A杆受四个力,B杆受三个力 右图为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、FB。灯笼受到的重力为G．下列表述正确的是 A．FA一定小于G B．FA与FB大小相等 C．FA与FB是一对平衡力 D．FA与FB合力大小等于G Ｃ．F3 D．F48、如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数为。F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为（ ） A