新版《科学》课程标准生命科学知识条目与原版的比较.docVIP

新版《科学》课程标准“生命科学”知识条目与原版的比较 说明： 1．黑颜色字表示的内容为新、老版本相同 2．蓝颜色字表示的内容为新版上有，老版上没有 3．红颜色字表示的内容为老版上有，新版上没有 4．括号内红颜色字是指老版上的表述，此前面的蓝颜色字为新版上的表述。 （一）观察多种多样的生物 1．识别生物与非生物，知道生物的基本特征。 2．学会使用放大镜、显微镜等观察工具观察各类生物。 3．列举（了解细菌）真菌的主要特点。 4．观察常见生物，如（了解）一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物以及这些动物的主要特点，描述其形态和生活习性。 5．知道（了解）藻类、苔藓、蕨类的主要特点。 6．观察和描述常见生物的生活环境，感知（注意）生物对环境的适应。 （二）构成生物体的细胞、组织、器官和系统 1．学会制作简单的临时装片（装片）。 2．学会绘制简单的生物图。 3．知道（认识）细胞的基本结构，运用（应用）细胞结构的知识解释某些生命现象。 4．识别细菌、动物和植物细胞。 5．知道细胞是生物体结构（生命活动）的基本单位。 6．知道（说明）细胞的分裂及其意义。 7．说出什么是细胞的生长与分化。 8．知道（说明）细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统（并用来解释某些生命现象）。 9．知道生物可分为单细胞生物与多细胞生物。 10．感受观察工具的使用及发展对提高人类认识自然的能力的作用。 （三）种群、生