平山初中简报2014年第12期(观模齐进——2014平山初中观课议课活动.doc

平山乡初级中学简报 2016年第7期 主办：赫章县平山乡初级中学 二O一六年六月十二日 观模并进 共创佳新 2015至2016学年度平山乡初级中学开展观课议课教学实践活动 回首过往，荷残雪飞也是两个春秋，学校在阳光和雨露下，度过了它艰难的探索之路。 对于一个人来说，两年算一段不短的时间，但对于一个一切为零，甚至连学生都是老师利用假期时间去招收的学校来 说，这是一段很短的时间。学校是学生的圣地，他们带着自己美好的愿望，像祈祷的人将祈愿寄托给神树一样将未来寄托给任课的老师。老师是照亮他们希望的明灯。 世上本没有路，走的人多了自然就成了路。当年邓小平进行改革开放时“摸着石头过河”，以中国的实践为依据一步步走上改革之路。因地制宜是最好的导师，根据学校学年初教研工作计划，在学校班子的研究下，针对现有的教学条件和经验，一场“课前说课，课上观课，课后评课”的教学风潮在年轻的校园如火如荼的开展。 放学后的校园是宁静的，连觅食的小鸟在此驻足。办公室里传出的谈话声打破了这宁静的一刻，原来是明天上公开课的老师正在说课。其他老师正立耳倾听，做记录的老师奋笔驰书发出沙沙的写字声。准备上课的老师干净利落的说完课后，就到大家讨论的时候了。取百家之长方能补自己之拙，在坐的老师经过谈论，依次说出自己的改进意见，再经各位的分析和精简，一堂课的完整框架就成型，接下来就要看老师的课堂表现和应变能力。 一阵铃声传入耳朵，闻声看去，十几个教师从教室里从容地走出来，时不时和旁边的同伴笑颜几句，是对这堂课的交心之谈。接着是满脸天真的孩子，他们一脸的稚气，迈着轻快的步子，有说有笑的和同学回味在这堂课的余味中。老师和同学的表情“出卖”了上课的老师,很明显这是一堂令人感觉舒适的课。这样的情景不多见，不难想象，下午放学后的评课将是一场教学反馈的盛宴。 时间就是生命，分秒必争。在约定的时间，所以观课的老师各就各位，为评课做好了准备。按照座位的顺序，结合前一天说课的内容和今天观课的感想，对此堂课的优点和须改进的地方给出意见。实践才是最好的检测器，在说课时觉得已经完美无缺的课，到课堂上新的问题又产生了，于是评课弥补了这一缺陷，让教学变得更完美。 规划有序的工作会更有效，在这一年的工作中使我感受颇深。学校按照所教科目的不同类别把老师分成不同的组，每个周安排两个组上公开课，每组一个老师。这样迫使老师在课前对所上课程精心准备，同时也锻炼了上课教师的课堂技巧和处理课堂问题的能力，使老师的教学水平得到提高。引用不同老师的教学技巧，展现多种多样的教学形式，增添了学生的学习兴趣和热情。学生也因为要听好老师的这堂课，争取在课上有优秀的表现而私下进行认真预习，课上认真听讲。这一活动的开展，能更好达到师生共融，共同进步，共创佳绩的效果。 风景无处不在，秀丽的景色却要走过满路的荆棘才能欣赏到。教学教研之路更是一条漫长的路，在“课前说课，课上观课，课后评课”的教风下，开始呈现绚丽的佳景，还需要我们今后用心去培育。 (语文教研组罗玉婷 供稿） 1 4