郜庄学校课例研修方案.doc

课例研修活动方案 ? 为提高教学质量有效地将教师的理论学习与教学实践相结合，切实改进教学，促进教师的专业发展，特此开展一次课例研修活动，现将活动安排如下：? 一、?参与人员：? 郜庄学校全体教师。? 二、活动时间：2016年9月23日——9月30日。 ?三、活动地点：郜庄学校办公室 ?四、活动方式：? 采用讨论和课堂教学相结合方式开展活动? 五、研修重点：? 围绕“新方法新理念”为主题，关注教师对教材的把握和学生学习内容的处理。即：重点关注和解决教学中新方法的应用问题。? 六、具体安排：? 以“新方法新理念”为主线，将整个活动分为十个步骤：? 1、活动准备? （1）关于“课例研修”的培训。? 要点：如何做课例研修？如何撰写课例研修报告？? （2）确定课题、班级、人员分工。? （3）明确观察重点：教师“教什么？” ?2、集体备课? 每组一人主备，撰写教学设计，同组其它教师辅助。 ?3、上课、观课，填写课堂观察记录单（实践1） ?4、说课（反思上课情况）、议课。 ?5、撰写教学反思一? 要点：比较异同，找出差距，进行互补 ?6、进行教学再设计（行为跟进）? 7、二次上课、观课，填写课堂观察记录单（实践2） ?8、二次说课、评课? 9、教学反思二，撰写课例研修报告。? 要点：反思整个活动开展的情况，对两次课堂教学实践进行对比，重点突出“新方法”的落实情况，寻找差距，形成进一步优化课堂教学的思路，撰写课例研修报告。? ?10、活动总结，?? 七、活动的组织与保障：? 整个活与学校共同协作完成。为保障本次课例研修活动的扎实、有效地开展，请各参与人员密切配合，精心安排，为主讲老师提供必要的条件支持和资源服务，务求研修活动取得实效。 章里集学区郜庄学校 郜庄学校 课例研修活动总结 我校开展的课例研修活动已经圆满结束，现将这次活动的总结如下： 加强课堂创新，做专业型教师。这次活动既紧张而忙碌，因为在活动中，教师感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课的教师都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是研修活动激励了我校教师意志，启发了心智，教师更加执着地扑在小学数学的教育教学上。 以课例研究为载体，促进教师专业化成长。课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。 在短短的活动过程中，我校每一位老师都付出的艰辛的努力，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我校教师的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我校付出了不懈的努力，收获颇丰。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。? 此次研修活动，要感谢上级部门给我们教师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远！在教育这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将以此次活动的收获作为一种鼓励，鼓励着我们继续前行！只要我们不断地思索——寻找问题，再想策略——解决问题，并用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来关注课堂教学，我们的课堂教学一定会有所提高。 章里集学区郜庄学校