2011年3月福建省学科带头人培训课件之教师自我反思实践研究(郝淑霞)2.ppt

他们同样善于结交各种朋友 他们懂得享受生活…… 他们疯狂的学习…… 他们少年老成… 他们从小就树立自己的风格和文化 他们根本不按常理办事 他们从不在乎别人 他们敢于探索…… 他们对未知事物充满好奇！ 他们情感成熟 他们善于模仿 他们善用一切可利用的资源 他们也懂得知足常乐 他们不仅敢于挑战权威 而且， 他们勇于挑战新的高度！ 他们毫不掩饰自我 他们从不畏惧对手的强大 他们懂得彼此依靠 他们相互欣赏 他们喜欢亲近大自然 他们的欲望往往超过我们的想象 老师们： 对于这样的“他们”，你准备好如何“教学”抑或“管理” 了吗？ * 2．反思自己的教学思维观 从“教”的思维到“学”的思维； 从单干户式思维到合作—竞争式思维 问 追问 碰撞 智慧火花 创新 思考 师 生 答 思想深度 应变能力 学科素养 综合概括 表达能力 探索精神 生 提问 应变能力 思想深度 学科素养 思考 生 师 解答 创新 碰撞 智慧火花 探究 引导 自主学习 质疑能力 探索精神 解惑 3．反思自己的学生观 从传统学生观到新生代学生观 对于新环境，他们有良好的适应能力 他们 交友 广泛… 他们对新事物充满好奇，这使他们时刻处于最佳学习状态！ 他们对未经历的事也表现的从容不迫 他们从小就懂得去如何竞争！ *