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高二下历史测试题（二） 一、选择题（2.5x30=75分，答案填涂在答题框上） 1．在雅典，每一个能够实际完全享有参政权利的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力。赫尔岑曾经说过：“假若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。”其主旨是 A．公民实际享有的民主权利不同 B．雅典民主是成年男性公民的民主 C．雅典民主排斥外邦人和奴隶 D．雅典公民有护卫城邦的义务 2．某历史兴趣小组编排历史剧。假如你的角色是生活在公元前6世纪雅典的一个年收入100麦斗的平民，那么你可以： ①参加公民大会 ②当选为“四百人会议”的成员　③当选为民众法庭陪审员　 ④在战争中提供骑兵 A．①② B．①③ C．①④ D．①②③ 3.梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰好足够的权力，不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”这表明梭伦改革 ①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾②恰好满足了平民阶层的需求③没有触动贵族利益 ④过多地扮演了“调停人”的角色 A．②③ B．①④ C．①②③ D．②③④ 4．有学者认为商鞅变法将秦国构建成一个彼此互相牵动拉扯、无人能够摆脱的社会网络。这主要是由于变法（ ） A．颁布分户令 B．“燔诗书以明法令 C．实行什伍、连坐制度 D．推行重农抑商政策 5．“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取；行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”（壮：多的意思）此现象对秦政权的积极意义在于 A．有利于增加户口数以提高政府的赋税收入 B．有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 C．有利于推动土地私有制的确立以调动劳动者的积极性 D．有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力 6．公元前340年秦国商人李三不可能遇到的经历是( ) A．做生意时买卖公平，获得政府奖励白银十两 B．从齐国贩卖纺织品到秦，在秦国被课以重税 C．在市场上出售纺织品没有明码标价而被重罚 D．生意亏本致家境贫寒，家人被政府罚为奴婢 7．公元前361年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是( ) A．秦国最先进行了变法改革 B．秦国的社会风尚为之一新 C．商鞅变法使秦国成为强国 D．各国害怕秦发动兼并战争 8.北魏太武帝在一次攻城时曾给守城主将写信说：“我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。”以上言论本质上反映了 A．北魏统治者实行民族歧视和压迫的政策 B．太武帝在战斗中采取了正确的战略战术 C．北魏统治者实行民族平等团结的政策 D．太武帝在战斗中采取了迷惑敌人的手段 9．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是 A．解决平城粮食供应困难 B．革除阻碍改革的保守势力 C．防止北方少数民族柔然的骚扰 D．加强对中原地区的统治 10．小李在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时，看到一句话：”州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”小李觉得这应该是改革前的北魏社会状况。请问，孝文帝改革中改变了这一状况的措施有( ) ①均田制　②迁都洛阳　③整顿吏治　④改穿汉服 A．①③　　　　B．②③ C．①④　　　D．②④ 11.王安石在讲学时,曾经给学生出一道问题：“异时多兵矣，而不以兵多故费财；今民之壮者多去而为兵,而租赋尽于粮饷,然亦不足于兵。此其故何也?”这反映王安石在教学中注重 A．因材施教 B．军事教育 C．经世致用 D．理财为先 12．王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也?”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是 A．宋神宗急功近利 B．宋神宗动摇不定 C．宋神宗反对变法 D．宋神宗软弱无能 13.《人类的故事》一书中写道：“（1517年——1546年）在不到30年的短短时间，文艺复兴时期的淡漠宗教、追求幽默与欢笑的世界，已完全被宗教改革时期的充斥着讨论、争吵、谩骂、辩论的宗教狂热世界所取代。”材料意在说明 A宗教改革演变成为激烈的社会政治运动 B.文艺复兴与宗教改革的性质截然不同