新目标7年级英语下册unit7导学案.docVIP

双明初中七年级英语下册导学案 执笔：徐厚川 审核： 授课人： 授课时间： 学案编号：201433 姓名： 课题：Unit 7 第1课时 Section A (1a-2c) 课型：新授课 课时：1 教师“复备”栏或学生笔记栏 【学习目标】 学习并掌握词汇：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook. 学习目标语言：How’s the weather inBeijing? What’s the weather like in Beijing?It’s sunny.\It’s raining. 情感态度目标：教育学生善于观察天气，善于描述。 【学习重点】 1.词汇部分. 2.How’s the weather ?It’s sunny. 【学习难点】 天气现象词的掌握及运用 【学习过程】一、预习与交流 A、你能根据音标大声读出本节课的新单词吗？ B、小试身手。请你翻译下列内容 1.下雨 2.下雪 3.做饭 4.good weather 5. .in Shanghai 6.多风的 7.cloudy 8.sunny 9.It’s raining. 10.她在做饭。 C、经过预习，你能完成下列句子吗？1.上海的天气怎么样？ the weather in Shanghai? 2.今天是晴天。It’s 3.天在下雨。 。 二、合作与探究 A、动口动手。学习目标语。 B、Step 1 Talking in groups.小组交流学习成果，师生互动解决学习中困惑Step 2 Presentation and Learning. (图片展示1. Guidance: -How’s the weather in Shanghai - It’s sunny. / It’s raining. 2. Pair work: -- How’s the weather in Shiyan\......? It’s sunny\..... C、Language ability practice Step 1 listening task :Finish the listening task 1b,2a and 2b Step 2.Read the listening text. Step 3.小组讨论听力课文中的难点内容。 Step 4.Pair work. D、小组展示：请你在你的小组中展示你的学习成果。 1. 本节课你学会了哪些单词及短语？ 2. 你学会了哪些句型？ 三、展示交流 观察与运用。先组内讨论交流，然后由小组派代表就共性问题进行讲解。针对学生的疑惑，教师给予点拨。 四、点拨升华 A、sun, cloud, wind ，rain, snow是名词，它们的意思 分别是太阳，云，风，雨，雪；在这些词后面 加上y 就构成了相应的形容词，分别是：sun_ sunny （注意 双写n) cloud__cloudy, wind_ windy.rain-rniny, snow-snowy B、snow 和rain 除了名词之外，还是动词，在它们的后面 加上ing ,可以描述天气。如：天在下雨。It’s raining. 试翻译：天在下雪。 C、我们询问天气怎么样，有两种问法：1. How’s the weather? 2. What’s the weather like ? 它们的回答都用It’s + 天气名称词。 五、当堂练习 A.我是记忆小霸王：我会背写以下单词 1.下雨的____2.刮风的_____3.下雪的 _____ 4.多云的____ 5.晴朗的 6.天气 _____7.下雨 9.下雪 9.烹调 　 B.我是翻译小天才：我会翻译以下句子： 1.北京的天气怎么样？晴天。 2. Boston的天气怎么样？ 下雨。 C.句型转换。 1.How’s the weather today?（改为同义句） ___________