高三政治(人教版)一轮复习课件：课时24 传统文化的继承与发展.ppt

* 课时24 │ 文化的继承性与文化发展 课时24　文化的继承性与文化 发展 　　 课时24 │ 考纲考向概览 考纲考向概览 1.从知识的考查看：试题立足于文化纵向的积累这一主线，重点考查传统文化的特点、对待传统文化的正确态度及文化继承与发展的关系等 2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。传统文化的特点、文化继承与发展的关系主要立足于信息的解读，对待传统文化的正确态度及如何处理文化继承与发展的关系的考查以启示类、措施类为主 　　1.传统文化的特点及其影响 　2.对待传统文化的正确态度 　3.影响文化发展的主要因素 　4.文化继承与发展的关系 　 考向定位 考纲概览 高考复习策略 课时24 │ 高考复习策略 1．立足课时结构：本课时主要以“文化纵向的积累”为主线，立足传统文化，主要分析了传统文化的特点、形式及影响。立足怎样对待传统文化，主要分析了对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系以及影响文化发展的主要因素。 课时24 │ 高考复习策略 2．立足单元与教材结构：复习本单元我们必须立足“一般意义上文化的发展过程”这一核心，认识民族文化与外来文化、传统文化的关系，理解文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。复习本课时，要与第五课的文化继承与创新、第六课的中华文化的传承、第七课的弘扬和培育中华民族精神、第十课的加强思想道德建设需要继承和发扬中华民族优秀文化传统等知识联系起来。 课时24 │ 高考复习策略 3．本课时的主线是“文化纵向的积累”，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合我国的传统节日、习俗等理解传统文化的特点和影响；②结合传统文化诵读活动等，认识传统文化的现实作用与对待传统文化的态度；③结合我国文化建设的具体事例或建设文化强省、强市等具体材料，认识文化的继承性以及对待传统文化的正确态度等。 考点1 │ 传统文化的继承 考点1　传统文化的继承 考点1 │ 主干梳理 1．传统文化的特点及影响 (1)含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在________中的、具有____________的文化。 (2)形式：对传统文化的继承表现为________、传统建筑、传统文艺、________等方面的继承。 (3)特点 ①相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着____________， 同时，它的具体内涵又能够__________，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。 主干梳理 现实生活 相对稳定性 传统习俗 因时而变 基本特征 传统思想 考点1 │ 主干梳理 ②鲜明的________。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的________。 【特别提示】 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性；鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处。二者的侧重点不同。 (4)影响：①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。②消极影响：传统文化如果一成不变，也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。 民族性 精神纽带 考点1 │ 主干梳理 2．对待传统文化的正确态度 (1)必要性：①一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 (2)正确态度：“取其________，去其________”，________继承，古为今用。具体地说，对待传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续________和________；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西必须“移风易俗”，自觉地加以________或________。 精华 糟粕 发扬 保持　 批判　 　改造　 剔除 考点1 │ 主干梳理 【特别提示】 对待传统文化，既不能搞“传统虚无主义”，全盘否定；也不能持“文化保守主义”，全盘继承。传统文化的影响既有积极的一面，也有消极的一面。因为传统文化存在积极的作用而对其全盘肯定，或者因为其存在消极的影响而对其全盘否定的思想和做法都是片面的。正确的态度是辩证地分析传统文化，分辨其中的精华与糟粕，做到“取其精华，去其糟粕”。 考点1 │ 要点探究 1．认识传统文化的现实价值 (1)从社会发展看 ①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影