2016-2017学年广东省揭阳市第一中学高二下学期第一次阶段考试数学（文）试题（解析版）.docVIP

2016-2017学年广东省揭阳市第一中学高二下学期第一次阶段考试 数学（文）试题 一、选择题 1．抛物线的焦点坐标是 （ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】因为，所以焦点坐标是，选C. 2．已知，，，则的大小关系为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：因为，所以由指数函数的性质可得，，因此,故选A. 【考点】1、指数函数的性质；2、对数函数的性质及多个数比较大小问题. 【方法点睛】本题主要考查指数函数的性质、对数函数的性质以及多个数比较大小问题，属于中档题. 多个数比较大小问题能综合考查多个函数的性质以及不等式的性质，所以也是常常是命题的热点，对于这类问题，解答步骤如下：（1）分组，先根据函数的性质将所给数据以为界分组；（2）比较，每一组内数据根据不同函数的单调性比较大小；（3）整理，将各个数按顺序排列. 3．设p∶，q∶，则p是q的（ ▲ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】略 4．《张丘建算经》是我国古代内容极为丰富的数学名著，书中有如下问题：“今有女不善织，日减功迟，初日织五尺，末日织一尺，今三十织迄，问织几何．”其意思为：有个女子不善于织布，每天比前一天少织同样多的布，第一天织五尺，最后一天织一尺，三十天织完，问三十天共织布（ ） A．30尺 B．90尺 C．150尺 D．180尺 【答案】B 【解析】试题分析：由题意每天织布的数量组成等差数列，在等差数列{an}中， （尺）． 【考点】等差数列的前n项和 5．如果函数的图象如图，那么导函数的图象可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由函数的图象先增后减，再增再减，所以导函数的图象先正后负，再正再负，选A. 6．已知数列中，前项和为，且点在直线上，则=（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】试题分析：由已知得 故选C. 【考点】等差数列定义，等差数列求和，数列求和裂项相消的方法. 7．已知圆上到直线的距离等于的点恰有个，则实数的值为（ ） A. B. C. 或 D. 或 【答案】C 【解析】由题意得圆心O到直线的距离等于，所以，选C. 8．执行如图所示的程序框图，则输出的结果是 （ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】第一次循环，，第二次循环，，直至第十四次循环，，第十五次循环，，结束循环，输出，选C. 点睛：算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项. 9．关于的不等式的解集为，则关于的不等式的解集为 （ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意得，所以，选B. 10．已知双曲线与抛物线的一个交点为为抛物线的焦点，若，则双曲线的渐近线方程为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由抛物线定义得，因此双曲线的渐近线方程为，选C. 点睛：1.凡涉及抛物线上的点到焦点距离时，一般运用定义转化为到准线距离处理． 2．若为抛物线上一点，由定义易得；若过焦点的弦 AB的端点坐标为，则弦长为可由根与系数的关系整体求出；若遇到其他标准方程，则焦半径或焦点弦长公式可由数形结合的方法类似地得到． 11．某几何体的三视图如图，其正视图中的曲线部分为半个圆弧，则该几何体的表面积为(　　)． A．16＋6＋4π cm2 B．16＋6＋3π cm2 C．10＋6＋4π cm2 D．10＋6＋3π cm2 【答案】C 【解析】通过三视图得几何体，再求表面积．通过三视图可以得出几何体是由一个三棱柱和半个圆柱组合而成，其中三棱柱的底面是腰长为2 cm的等腰直角三角形，侧棱长为3 cm，半圆柱的底面半径为1 cm，母线长为3 cm，表面积为10＋6＋4π(cm2)． 12．已知定义在上的函数满足函数的图象关于直线对称，且当 成立（是函数的导数），若，则的大小关系是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】令，则当，因为函数的图象关于直线对称，所以函数的图象关于直线对称，即为偶函数，为奇函数，因此当，即为上单调递减函数，因为，而，所以，选A. 点睛：利