12.3眼睛.ppt

* * * * * * 第十二章 人体生命活动的调节 第三节 人体感知信息 活动一：观察眼睛的结构 方法：拿出镜子观察自己的眼睛，说出你能观察到的眼睛的结构。 活动一：观察眼睛的结构 眼睑 睫毛 泪点 眼球 ① ② ③ ④ 活动二：观察眼球的结构 方法： 1、结合课本，把学案68页问题1的（2）眼球的相关结构名称和功能写在括号内； 2、8人一个小组，通过拆卸和组装眼球模型，熟悉眼球结构，并选一名代表来讲述。 活动三：观察瞳孔的对光反应 方法：分开上下眼睑，先观察瞳孔的大小；然后用手电筒光先由远到近照射瞳孔，观察瞳孔的变化；然后撤去光源，再次观察。 意义：正常人当光线照射瞳孔时，瞳孔立即缩小，移去光线后恢复原状。重危或昏迷病人，对光反应迟钝或消失。 Q:视觉是怎么形成的？ 外界光线透过______，由______进入眼球内部，经过________折射和透过________，到达________，在视网膜上形成清晰的物象。视网膜上的___________受光的刺激而产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到_________形成视觉。 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 感光细胞 大脑皮层 物体反射光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜成像 视神经传导 大脑视觉中枢 形成视觉 分析整合 ① ② ③ 视网膜成像原理： 活动四：模拟视网膜成像 装置：凸透镜成像装置 近视 正常眼 近