我和红领巾共成长11.docVIP

“我与红领巾共成长”征文格式 姓名：王烁 联系方式 单位（少先队员包括年级、班级）：黑林小学二（1） 辅导老师（或辅导家长）：徐梅田 成长的好朋友　 　　 姓名：徐梅田 联系方式 单位：黑林小学 辅导老师（或辅导家长）： 在体验中成长 2000年9月1日，我成为了一名光荣的少先队辅导员。在担任少先队中队辅导员这十一年里，本着对少年儿童的无限热爱，我始终忠于红领巾事业。做少先队员的知心姐姐，我把孩子的信任当作荣耀，用热情、开朗与朝气去感化孩子的灵魂。工作中让我深深地体会到：活动是少先队发挥职能的重要载体，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是少先队辅导员的天职。我合理利用升旗仪式、重大节日，加强队员的德育教育。利用每年三月五日的学雷锋日、三八妇女节、教师节、国庆节、元旦等重大节日举行一些有意义的主题中队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，开展诚信教育、文明礼仪教育、爱国主义教育活动等，让队员们在各种活动中受到教育。每学期都加强小黄帽路队制的管理和安全教育活动，提高队员们的安全意识和自我保护能力。 红领巾代表红旗的一角，它是正义、光荣、勇敢的象征。对于小学生来说，它就是一个目标，一个追求，一份荣誉。 多少人有着同样的感受：一戴上红领巾，就会想到无数先烈为了祖国的解放抛头颅、洒热血；一站在星星火炬的队旗下，就能感到人生追求从此开始；一行队礼，就能感到“人民的利益高于一切”；一喊起呼号，就能感到自己正在为实现一个美好的理想而时刻准备；一听到鼓号队的鼓乐声，崇高神圣的情感就会油然而生…… 　　2006年，我校全体师生积极参与人文奥运与文明礼仪专题教育实践活动。为了让“唱响国歌；尊敬师长”；“主动问好；不随地吐痰”；“把纸屑扔进垃圾桶”等十个文明习惯能够引导学生健康成长，我指导队员将礼仪知识分别编成儿歌、童谣等，学生易背易诵，读起来也是朗朗上口，这更激发了队员们学习奥运礼仪的热情。大家不仅将礼仪知识记在心里，而且逐渐养成了讲文明、讲礼仪的好习惯。 　　2007年，随着微笑圈含义的揭晓，少先队大队向队员们发起号召：争戴红色微笑圈，做乐于助人的少先队员；争戴黑色微笑圈，做诚实守信的少先队员；争戴绿色微笑圈，做保护环境的少先队员；争戴黄色微笑圈，做文明有礼的少先队员；争戴蓝色微笑圈，做勤奋学习的少先队员。在离奥运会召开还有200天的时间里，我中队的所有队员都严格要求自己，用实际行动争戴微笑圈，共同为奥运做贡献，让微笑成为北京最好的名片！　　 　　2009年是建国60周年，也是改革开放30周年。为了让队员们深刻感受到改革开放30年来祖国发生的巨变，我让同学们了解自己爷爷小时候的生活情况如何工作的。让同学们感受到改革开放三十年来，祖国发生的翻天覆地的变化。大家决心努力学习，用自己的优异成绩向祖国六十周年献礼！ 　　缘于一颗童心，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，我整日忙碌在辅导员这片热土上，无怨无悔，并一步步走向成熟。我会一直精心耕耘、开垦少先队这片沃土，在红领巾园地中谱写奋进的人生！ “我与红领巾共成长”征文格式 姓名：熊思悦 联系方式 单位（少先队员包括年级、班级）：黑林小学二（1） 辅导老师（或辅导家长）：徐梅田 红领巾伴我行 刚升入一年级的那个灿烂的十月，我就加入了少先队这个光荣的组织。当鲜艳的红领巾映红了我的小脸，我别提有多高兴了，笑容整天挂在我的小脸上。那时，我似懂非懂地听着辅导员告诉我们：红领巾是红旗的一角，是祖国的象征。每当我看见国旗冉冉升起，我就会情不自禁地想起老师给我讲过的革命先烈抛头颅、洒热血，牺牲自己的生命给我们换来的幸福生活。我就觉得自己胸前的红领巾是那么鲜艳，把她佩戴上飘扬在胸前是无上的荣耀啊。 后来，红领巾一直戴在身上，她总是那么干净，那么整洁，我容不得红领巾脏一点儿。 我爱我的红领巾，因为我在上课时，她总会提醒我：你是祖国的花朵，你现在要努力学习，认真听讲，千万不能让这颗花骨朵成长起来时缺枝少叶啊。 我爱我的红领巾，因为每当我失败或沮丧的时候，她就会鼓励我：别气馁，这一次没做好，下一次努力，一定可以成功的! 是她，可亲又可敬的红领巾，让我有了战胜困难的勇气和力量。 每当我看到胸前的红领巾，我都会会心地微笑。祖国，您放心，今天我是您怀抱里优秀的小朋友；明天，我会做您忠诚的卫士！我永远热爱您。 “我与红领巾共成长”征文格式 姓名： 徐昊 联系方式 单位（少先队员包括年级、班级）：黑林小学四（2）班 辅导老师（或辅导家长）：樊灵艳 我和红领巾的故事 作为一个少先队员来说,红领巾是他们光辉的象征.在我这位少先队员身上,也有着一件和红领巾的故事.