中职会计专业实践教学改革探析.pdfVIP

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中职会计专业实践教学改革探析.pdf

专业建设 2010 年第 5 期(总第 215 期) 中等职业教育 中职会计专业实践教学改革探析 江亦省、沫阳县职业教育巾心林光视 {捕接]会计专业实践教学是悄养学生职业能力的必要手段和法径。本文针对目前中聊职、会计专业在实施 实践教学教程中f存手在的基2才水f私E问E踉g. 挠t出臼 r以职业技能为丰导手向创新会计专 [关键词]巾职会计 1实;践教学 一、中职会计专业实践教学中存在的基本问题 :~~都不一定配备齐全。企事业单位又不愿意接受学 。这样,学生在校时不能得到相对真实的教学 1 传统的教学模式难以突破 情境,社会上又没有相对充足的实习机会。 目前,大多数中职学校虽然强调要理论与实践 6. 实战型的教师不足 并毡,但传统的先理论后实践的教学模式仍占主导 目前,大多数职业学校会计专业的实战雪慧教师 地位,使得学生所学的实1l1:5UÆ技能与社会实际需求 相脱节。在教学过程中嘈学生在密遍缺乏动手的机 都比较少c 而且大多数从事实践教学的教师从大专 院校毕业后就直接进入教学岗位,往往缺乏实际工 会,实训、实习时间不多,即使在实习、实却iI期间多数 作绞验.且受自身实践能力、批会经验、学历等条件 悄况也不过是验证教师所讲授的服1堪,无法调动 的限制,实践教学不能达到预期的效果。甚至有些学 学生的学习兴趣。 2.实践教学的目标;不清晰 校没有专门的实训教师,而是由会计专业戎相关专 虽然中阳、学校比较重视实践教学,强调实践教 业的教师兼任c 二、改革会计专业实践数学的革本思路 学对提高教学质最和实际攘作技能的重安作用,{旦 1.改革传统教学模式.创新会计专业实践教学 昆对于实践教学:究s[繁达到什么日桥,该培养学生 改变传统的教学模式电关键是要以就业为导向, 3那些职业技能滔不够清晰,尚处于探索阶段。 3. 实践教学的教材质量不高 构建符合中职会计专业特点的实践教学体系,并使 之有机地融入教学的实践叶.1 :J采用理论、实践一体化 实训11 教材的质最是制的和影响实践教学效果的 重要因素。目前会计专业的实训教材一般是由学校 教学,重点增强实践性教学,培养学生的业务操作能 教师编写的,由于教师自身实践经验不足,加之余计 力;加强实务案例内容,倡导案例式教学;以项目、任 资料缺乏,所编教材与企业的实际情悦存在一定的 务为中心提高学生的学习兴趣,使之掌握有效的学 羔距,没有完整科学的会计模拟数据系统。另外,在 习方法,提高就业仁岗的适应性。 设计会计实训教材时,也没有充分考虑学生的群体 2依据岗位技能标准,确定科学的实践教学目标 职业学校舍计专业的实践教学目标是:在初步掌 分层,不利于闵材施教ο 4 实践教学效果的评价标准不完善 握会计理论的基础上,

文档评论(0)

heroliuguan + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8073070133000003

1亿VIP精品文档

相关文档